Facebook, un instrumento dinamizador del proceso de enseñanza-aprendizaje

Facebook, un instrumento dinamizador del proceso de enseñanza-aprendizaje

En el marco de una investigación-acción, que busca la mejora de la práctica educativa, se analiza el uso de una red social, concretamente Facebook, en el contexto de la asignatura Educación ambiental para el desarrollo, del grado de Educación Primaria. Mediante esta práctica de aula, se pretendió fa...

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Bibliographic Details
Main Authors: María D. Dapía Conde, María Escudero Cid, Ricardo Escudero Cid
Format: Article
Language:Spanish
Published: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura 2014-07-01
Series:Revista Iberoamericana de Educación
Subjects:
enseñanza-aprendizaje; aprendizaje colaborativo; educación superior; redes sociales; facebook; educación ambiental; investigación acción
Online Access:https://rieoei.org/RIE/article/view/319

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