Comunicación y educación: desafíos, urgencias y sentidos compartidos en pandemia.
Este artículo, que es un informe de investigación, expone datos que se construyeron en el campo –cinco escuelas secundarias bonaerenses- durante el período de Pandemia por COVID-19 en el marco del proyecto “Configuraciones culturales, escuelas secundarias y aprendizajes significativos” acreditado e...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Nacional de La Plata
2022-12-01
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| Series: | Question |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/question/article/view/7567 |
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|---|---|
| author | Analia Errobidart Mariángeles Glok Galli |
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| author_sort | Analia Errobidart |
| collection | DOAJ |
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Este artículo, que es un informe de investigación, expone datos que se construyeron en el campo –cinco escuelas secundarias bonaerenses- durante el período de Pandemia por COVID-19 en el marco del proyecto “Configuraciones culturales, escuelas secundarias y aprendizajes significativos” acreditado en la SPU y del que participaron las autoras.
En el proyecto de investigación citado, los conceptos comunicación, educación y configuraciones culturales, conforman el marco explicativo del problema a indagar y también resultaron centrales en el análisis de las relaciones sociales y pedagógicas que se relevaron.
En el campo de la investigación, la comunicación se releva como un organizador de las instituciones educativas en Pandemia, considerando una doble perspectiva: como comunicación social y como comunicación pedagógico-didáctica. Estos dos modos de comunicar, articulan sentidos en cada configuración cultural específica, posibilitando u obstaculizando la generación de experiencias significativas de aprendizaje.
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| first_indexed | 2024-04-11T04:55:54Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-cc0ea82fff38408bbb2ed0c056e2e4ce |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1669-6581 |
| language | Spanish |
| last_indexed | 2024-04-11T04:55:54Z |
| publishDate | 2022-12-01 |
| publisher | Universidad Nacional de La Plata |
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| series | Question |
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