Status og utfordringer i norsk barnehageforskning

Bibliographic Details
Main Authors: Marit Alvestad, Jan-Erik Johansson, Thomas Moser, Frode Søbstad
Format: Article
Language:Danish
Published: Cappelen Damm Akademisk NOASP 2009-03-01
Series:Nordisk Barnehageforskning
Online Access:http://grundtvig.hio.no/index.php/nordiskbarnehageforskning/article/view/46
_version_ 1797723791050145792
author Marit Alvestad
Jan-Erik Johansson
Thomas Moser
Frode Søbstad
author_facet Marit Alvestad
Jan-Erik Johansson
Thomas Moser
Frode Søbstad
author_sort Marit Alvestad
collection DOAJ
first_indexed 2024-03-12T10:07:50Z
format Article
id doaj.art-cc4d804c515c4a198e01590bc36c0f6b
institution Directory Open Access Journal
issn 1890-9167
language Danish
last_indexed 2024-03-12T10:07:50Z
publishDate 2009-03-01
publisher Cappelen Damm Akademisk NOASP
record_format Article
series Nordisk Barnehageforskning
spelling doaj.art-cc4d804c515c4a198e01590bc36c0f6b2023-09-02T11:08:08ZdanCappelen Damm Akademisk NOASPNordisk Barnehageforskning1890-91672009-03-0121Status og utfordringer i norsk barnehageforskningMarit AlvestadJan-Erik JohanssonThomas MoserFrode Søbstadhttp://grundtvig.hio.no/index.php/nordiskbarnehageforskning/article/view/46
spellingShingle Marit Alvestad
Jan-Erik Johansson
Thomas Moser
Frode Søbstad
Status og utfordringer i norsk barnehageforskning
Nordisk Barnehageforskning
title Status og utfordringer i norsk barnehageforskning
title_full Status og utfordringer i norsk barnehageforskning
title_fullStr Status og utfordringer i norsk barnehageforskning
title_full_unstemmed Status og utfordringer i norsk barnehageforskning
title_short Status og utfordringer i norsk barnehageforskning
title_sort status og utfordringer i norsk barnehageforskning
url http://grundtvig.hio.no/index.php/nordiskbarnehageforskning/article/view/46
work_keys_str_mv AT maritalvestad statusogutfordringerinorskbarnehageforskning
AT janerikjohansson statusogutfordringerinorskbarnehageforskning
AT thomasmoser statusogutfordringerinorskbarnehageforskning
AT frodesøbstad statusogutfordringerinorskbarnehageforskning