Edukacyjne funkcje wolontariatu i ich percepcja w nauczaniu Kościoła w XXI wieku
<p>Wzajemna pomoc międzyludzka jest elementem każdej cywilizacji i społeczeństwa, dlatego historia wolontariatu jest równie antyczna, jak istnienie rodzaju ludzkiego. Analizując historię podejmowania działań ochotniczych, można lepiej zrozumieć dzisiejsze znaczenie terminu <em>wolontaria...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Nicolaus Copernicus University in Toruń
2014-05-01
|
| Series: | Paedagogia Christiana |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://apcz.umk.pl/czasopisma/index.php/PCh/article/view/3449 |
| _version_ | 1811293109076623360 |
|---|---|
| author | Piotr Krakowiak |
| author_facet | Piotr Krakowiak |
| author_sort | Piotr Krakowiak |
| collection | DOAJ |
| description | <p>Wzajemna pomoc międzyludzka jest elementem każdej cywilizacji i społeczeństwa, dlatego historia wolontariatu jest równie antyczna, jak istnienie rodzaju ludzkiego. Analizując historię podejmowania działań ochotniczych, można lepiej zrozumieć dzisiejsze znaczenie terminu <em>wolontariat </em>i rozwój tej formy aktywności na świecie, w Europie i w Polsce. Nauki o wychowaniu podkreślają funkcje edukacyjne i wychowawcze wolontariatu. Jego szczególną wartość we współczesnym świecie docenia Kościół katolicki, co pokazują wypowiedzi papieży XXI wieku: Jana Pawła II, Benedykta XVI oraz Franciszka. Niniejsza analiza pozwala przyjrzeć się rolom, jakie ochotnicze zaangażowanie w pomoc bliźniemu odgrywać może w formacji ludzkiej i chrześcijańskiej. Lektura tekstów odnoszących się do wolontariatu może być inspiracją zarówno dla duchownych jak i świeckich, do wykorzystania wolontariatu do pomocy ludziom w potrzebie, ale także do wychowywania poprzez służbę innym i uczenia w praktyce, czym jest solidarność międzyludzka i chrześcijańskie miłosierdzie. Niniejsza analiza ma służyć pomocą zarówno teoretykom pedagogiki i wychowania chrześcijańskiego, jak również praktykom, którzy w szkołach, w parafiach czy w strukturach Caritas i innych organizacji charytatywnych są zaangażowani w wolontariat lub nim koordynują. Rozwój ochotniczego zaangażowania na rzecz potrzebujących jest pilną potrzebą społeczną w Polsce i szansą na odkrycie powołania do chrześcijańskiej i humanistycznej działalności, która jest jednocześnie narzędziem wychowawczym, możliwym do wykorzystania w instytucjach edukacyjnych i wspólnotach wiary.</p> |
| first_indexed | 2024-04-13T04:56:31Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-cc8021f692c24159bbaab18b0148361e |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1505-6872 2451-1951 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-13T04:56:31Z |
| publishDate | 2014-05-01 |
| publisher | Nicolaus Copernicus University in Toruń |
| record_format | Article |
| series | Paedagogia Christiana |
| spelling | doaj.art-cc8021f692c24159bbaab18b0148361e2022-12-22T03:01:28ZengNicolaus Copernicus University in ToruńPaedagogia Christiana1505-68722451-19512014-05-0132216318410.12775/PCh.2013.0313217Edukacyjne funkcje wolontariatu i ich percepcja w nauczaniu Kościoła w XXI wiekuPiotr Krakowiak0Katedra Pracy Socjalnej na Wydziale Nauk Pedagogicznych Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu<p>Wzajemna pomoc międzyludzka jest elementem każdej cywilizacji i społeczeństwa, dlatego historia wolontariatu jest równie antyczna, jak istnienie rodzaju ludzkiego. Analizując historię podejmowania działań ochotniczych, można lepiej zrozumieć dzisiejsze znaczenie terminu <em>wolontariat </em>i rozwój tej formy aktywności na świecie, w Europie i w Polsce. Nauki o wychowaniu podkreślają funkcje edukacyjne i wychowawcze wolontariatu. Jego szczególną wartość we współczesnym świecie docenia Kościół katolicki, co pokazują wypowiedzi papieży XXI wieku: Jana Pawła II, Benedykta XVI oraz Franciszka. Niniejsza analiza pozwala przyjrzeć się rolom, jakie ochotnicze zaangażowanie w pomoc bliźniemu odgrywać może w formacji ludzkiej i chrześcijańskiej. Lektura tekstów odnoszących się do wolontariatu może być inspiracją zarówno dla duchownych jak i świeckich, do wykorzystania wolontariatu do pomocy ludziom w potrzebie, ale także do wychowywania poprzez służbę innym i uczenia w praktyce, czym jest solidarność międzyludzka i chrześcijańskie miłosierdzie. Niniejsza analiza ma służyć pomocą zarówno teoretykom pedagogiki i wychowania chrześcijańskiego, jak również praktykom, którzy w szkołach, w parafiach czy w strukturach Caritas i innych organizacji charytatywnych są zaangażowani w wolontariat lub nim koordynują. Rozwój ochotniczego zaangażowania na rzecz potrzebujących jest pilną potrzebą społeczną w Polsce i szansą na odkrycie powołania do chrześcijańskiej i humanistycznej działalności, która jest jednocześnie narzędziem wychowawczym, możliwym do wykorzystania w instytucjach edukacyjnych i wspólnotach wiary.</p>https://apcz.umk.pl/czasopisma/index.php/PCh/article/view/3449volunteeringeducationvocationmotivation |
| spellingShingle | Piotr Krakowiak Edukacyjne funkcje wolontariatu i ich percepcja w nauczaniu Kościoła w XXI wieku Paedagogia Christiana volunteering education vocation motivation |
| title | Edukacyjne funkcje wolontariatu i ich percepcja w nauczaniu Kościoła w XXI wieku |
| title_full | Edukacyjne funkcje wolontariatu i ich percepcja w nauczaniu Kościoła w XXI wieku |
| title_fullStr | Edukacyjne funkcje wolontariatu i ich percepcja w nauczaniu Kościoła w XXI wieku |
| title_full_unstemmed | Edukacyjne funkcje wolontariatu i ich percepcja w nauczaniu Kościoła w XXI wieku |
| title_short | Edukacyjne funkcje wolontariatu i ich percepcja w nauczaniu Kościoła w XXI wieku |
| title_sort | edukacyjne funkcje wolontariatu i ich percepcja w nauczaniu kosciola w xxi wieku |
| topic | volunteering education vocation motivation |
| url | https://apcz.umk.pl/czasopisma/index.php/PCh/article/view/3449 |
| work_keys_str_mv | AT piotrkrakowiak edukacyjnefunkcjewolontariatuiichpercepcjawnauczaniukoscioławxxiwieku |