Komparasi Penggunaan Modul Cetak dengan Multimedia Interaktif Terhadap Hasil Belajar Ditinjau dari Kreativitas Siswa
Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan hasil belajar Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) siswa kelas XI yang menggunakan multimedia interaktif dengan yang menggunakan modul cetak ditinjau dari kreativitas di SMK N 2 Bukittinggi. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen s...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang
2019-10-01
|
| Series: | Invotek: Jurnal Inovasi Vokasional dan Teknologi |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://invotek.ppj.unp.ac.id/index.php/invotek/article/view/307 |
| _version_ | 1797353835130257408 |
|---|---|
| author | Reni Fitrisia Nizwardi Jalinus |
| author_facet | Reni Fitrisia Nizwardi Jalinus |
| author_sort | Reni Fitrisia |
| collection | DOAJ |
| description | Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan hasil belajar Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) siswa kelas XI yang menggunakan multimedia interaktif dengan yang menggunakan modul cetak ditinjau dari kreativitas di SMK N 2 Bukittinggi. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu dengan sampel satu kelas eksperimen dan satu kelas kontrol yang dipilih dengan teknik cluster porpusive sampling. Data kreativitas siswa diperoleh dengan menggunakan Torrance Tests of Creative Thinking (TTCT). Hasil penelitian dianalisis menggunakan analisis varian dua arah dan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1) hasil belajar siswa yang menggunakan multimedia interaktif lebih baik dibandingkan dengan yang menggunakan modul cetak, 2) hasil belajar siswa berkreativitas tinggi yang menggunakan multimedia interaktif lebih baik dibandingkan siswa berkreativitas tinggi yang menggunakan modul 3) hasil belajar siswa berkreativitas rendah yang menggunakan multimedia interaktif juga lebih baik dibandingkan siswa berkreativitas rendah yang menggunakan modul cetak, dan 4) terdapat interaksi antara strategi pembelajaran yang menggunakan multimedia interaktif atau modul cetak dengan kreativitas siswa dalam mempengaruhi hasil belajar KKPI siswa kelas XI di SMK N 2 Bukittinggi |
| first_indexed | 2024-03-08T13:36:42Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-cc8231a2c5fa4594a3800776f79fce3d |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1411-3414 2549-9815 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-08T13:36:42Z |
| publishDate | 2019-10-01 |
| publisher | Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang |
| record_format | Article |
| series | Invotek: Jurnal Inovasi Vokasional dan Teknologi |
| spelling | doaj.art-cc8231a2c5fa4594a3800776f79fce3d2024-01-16T16:28:09ZengFakultas Teknik Universitas Negeri PadangInvotek: Jurnal Inovasi Vokasional dan Teknologi1411-34142549-98152019-10-01192677410.24036/invotek.v19i2.307307Komparasi Penggunaan Modul Cetak dengan Multimedia Interaktif Terhadap Hasil Belajar Ditinjau dari Kreativitas SiswaReni FitrisiaNizwardi JalinusPenelitian ini bertujuan untuk membandingkan hasil belajar Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) siswa kelas XI yang menggunakan multimedia interaktif dengan yang menggunakan modul cetak ditinjau dari kreativitas di SMK N 2 Bukittinggi. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu dengan sampel satu kelas eksperimen dan satu kelas kontrol yang dipilih dengan teknik cluster porpusive sampling. Data kreativitas siswa diperoleh dengan menggunakan Torrance Tests of Creative Thinking (TTCT). Hasil penelitian dianalisis menggunakan analisis varian dua arah dan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1) hasil belajar siswa yang menggunakan multimedia interaktif lebih baik dibandingkan dengan yang menggunakan modul cetak, 2) hasil belajar siswa berkreativitas tinggi yang menggunakan multimedia interaktif lebih baik dibandingkan siswa berkreativitas tinggi yang menggunakan modul 3) hasil belajar siswa berkreativitas rendah yang menggunakan multimedia interaktif juga lebih baik dibandingkan siswa berkreativitas rendah yang menggunakan modul cetak, dan 4) terdapat interaksi antara strategi pembelajaran yang menggunakan multimedia interaktif atau modul cetak dengan kreativitas siswa dalam mempengaruhi hasil belajar KKPI siswa kelas XI di SMK N 2 Bukittinggihttp://invotek.ppj.unp.ac.id/index.php/invotek/article/view/307hasil belajarkreativitasmultimedia interaktif |
| spellingShingle | Reni Fitrisia Nizwardi Jalinus Komparasi Penggunaan Modul Cetak dengan Multimedia Interaktif Terhadap Hasil Belajar Ditinjau dari Kreativitas Siswa Invotek: Jurnal Inovasi Vokasional dan Teknologi hasil belajar kreativitas multimedia interaktif |
| title | Komparasi Penggunaan Modul Cetak dengan Multimedia Interaktif Terhadap Hasil Belajar Ditinjau dari Kreativitas Siswa |
| title_full | Komparasi Penggunaan Modul Cetak dengan Multimedia Interaktif Terhadap Hasil Belajar Ditinjau dari Kreativitas Siswa |
| title_fullStr | Komparasi Penggunaan Modul Cetak dengan Multimedia Interaktif Terhadap Hasil Belajar Ditinjau dari Kreativitas Siswa |
| title_full_unstemmed | Komparasi Penggunaan Modul Cetak dengan Multimedia Interaktif Terhadap Hasil Belajar Ditinjau dari Kreativitas Siswa |
| title_short | Komparasi Penggunaan Modul Cetak dengan Multimedia Interaktif Terhadap Hasil Belajar Ditinjau dari Kreativitas Siswa |
| title_sort | komparasi penggunaan modul cetak dengan multimedia interaktif terhadap hasil belajar ditinjau dari kreativitas siswa |
| topic | hasil belajar kreativitas multimedia interaktif |
| url | http://invotek.ppj.unp.ac.id/index.php/invotek/article/view/307 |
| work_keys_str_mv | AT renifitrisia komparasipenggunaanmodulcetakdenganmultimediainteraktifterhadaphasilbelajarditinjaudarikreativitassiswa AT nizwardijalinus komparasipenggunaanmodulcetakdenganmultimediainteraktifterhadaphasilbelajarditinjaudarikreativitassiswa |