Motivación y juego en el aula: La implicación del alumno en las clases de E/LE
En las últimas décadas se ha desarrollado un nuevo modelo didáctico que se está implantando en todos los ámbitos del aprendizaje: el enfoque comunicativo. La característica fundamental de esta nueva metodología es proporcionar al estudiante las herramientas fundamentales para desenvolverse en la soc...
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| Language: | Spanish |
| Published: |
Universitat de València
2012-08-01
|
| Series: | Foro de profesores de Español como Lengua Extranjera |
| Online Access: | https://ojs.uv.es/index.php/foroele/article/view/6570 |
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| author | Jorge Martí Contreras Marta Valls Lafuente |
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| author_sort | Jorge Martí Contreras |
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| description | En las últimas décadas se ha desarrollado un nuevo modelo didáctico que se está implantando en todos los ámbitos del aprendizaje: el enfoque comunicativo. La característica fundamental de esta nueva metodología es proporcionar al estudiante las herramientas fundamentales para desenvolverse en la sociedad, es decir, capacitar al aprendiente para una
comunicación real. Para conseguir este fin se ha de acercar la realidad al aula con actividades que la imiten. Es en este caso donde tienen una importancia fundamental dos aspectos: la motivación y el juego. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1886-337X |
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| publishDate | 2012-08-01 |
| publisher | Universitat de València |
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