Errores en la escritura de adolescentes con alto y bajo rendimiento académico. Un análisis neuropsicológico.

Errores en la escritura de adolescentes con alto y bajo rendimiento académico. Un análisis neuropsicológico.

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El propósito del trabajo fue analizar, desde la neuropsicología Histórico-Cultural, los tipos de errores en la escritura en adolescentes de educación media básica con alto rendimiento académico (ARA) y bajo rendimiento académico (BRA). Con base en el análisis sindrómico propuesto por Luria, se iden...

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Bibliographic Details
Main Authors: Ma. del Rosario Bonilla-Sánchez, Carolina Alvarado-Cortés, Marco Antonio García-Flores, Ignacio Méndez-Balbuena
Format: Article
Language:English
Published: Universidad de Castilla, La Mancha 2022-02-01
Series:Ocnos
Subjects:
Dificultad en el aprendizaje
rendimiento escolar
evaluación neuropsicológica
escritura
dificultades específicas de aprendizaje
Online Access:http://lectoraab.uclm.es/index.php/ocnos/article/view/2704

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