PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DAN MEDIA CONGKLAK TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DAN MEDIA CONGKLAK TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan yang signifikan dari hasil belajar kognitif matematika antara kelompok siswa yang mendapatkan perlakuan pembelajaran dengan kelompok siswa menggunakan pembelajaran konvensional. Jenis penelitian ini adalah Nonequivalent Control Group Design. Popula...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Ayunissa Cahyaningrum, Arief Cahyo Utomo
Format:	Article
Language:	Indonesian
Published:	Universitas Muhammadiyah Metro 2022-12-01
Series:	Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika
Subjects:	hasil belajar matematika media congklak model pembelajaran stad
Online Access:	https://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/matematika/article/view/5885

Similar Items

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD
by: Siska Evelina Br Depari, et al.
Published: (2022-07-01)

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII SMP Kesehatan Mandonga
by: Wa Ode Nurmila, et al.
Published: (2019-02-01)

Peningkatan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas XI IPA 3 SMA Negeri 1 Batukliang Melalui Penggunaan Model Pembelajaran Student Teams Achievement Division
by: Gemi Yuliati
Published: (2018-03-01)

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS II.B SDN. 004 TERATAK BULUH
by: Pradila Santi
Published: (2022-09-01)

PENGARUH METODE STAD (Student Teams Achievement Division) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SEMESTER GENAP DI SMP NEGERI 1 SITUBONDO
by: Irma Noervadila, et al.
Published: (2018-12-01)

Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD untuk Meningkatkan Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Pecahan Matematika Kelas IV SD
by: Risnawiyati Octavia
Published: (2022-03-01)

Penerapan pembelajaran kooperatif tipe STAD untuk meningkatkan hasil belajar matematika
by: I Komang Gede Sudarsana
Published: (2021-05-01)

Pengembangan Media Permainan Tradisional Congklak pada Pembelajaran Matematika
by: Dena Nova Arlianda, et al.
Published: (2022-02-01)

Model Pembelajaran Student Teams Achievement Division untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Di Sekolah Dasar
by: Atep Lesmana, et al.
Published: (2022-12-01)

Peningkatan Hasil Belajar Matematika melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Berbantuan Media Manik-Manik
by: Maria Putri Arisanti, et al.
Published: (2023-07-01)

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA MELALUI PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK
by: Uus Susnariah
Published: (2020-06-01)

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK DAN STAD BERBASIS IT MATERI OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 BANYUBIRU
by: Idza Nur Haida, et al.
Published: (2018-12-01)

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dan Gaya Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika
by: Sabri Amin, et al.
Published: (2020-07-01)

Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division (STAD) Dengan Latihan Berstruktur Terhadap Hasil Belajar Siswa
by: Hasanah Hasanah, et al.
Published: (2014-02-01)

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN TIPE KOOPERATIF DAN KREATIVITAS SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA
by: Budi Murtiyasa, et al.
Published: (2020-06-01)

EFEKTIVITAS PENERAPAN APLIKASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA INTERAKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 SINJAI TIMUR KABUPATEN SINJAI
by: Muh. Aminuddin, et al.
Published: (2016-06-01)

Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Pembelajaran Tipe STAD Dan Pembelajaran Tipe GI
by: Meti Herlina, et al.
Published: (2022-05-01)

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD MELALUI METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPA 1 SMAN 5 METRO
by: Wari Prastiti
Published: (2016-03-01)

Pengaruh Pembelajaran Matematika Diskrit dengan Blended Learning terhadap Hasil Belajar
by: Siti Aminah
Published: (2018-07-01)

Pengaruh Penggunaan Media Pengajaran Visual Pada Setting Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Terhadap Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMA Rahmatul Asri Enrekang.
by: Mursalim Nawawi, et al.
Published: (2022-03-01)

Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Ditinjau dari Hasil Belajar IPS Siswa Kelas 4 SD
by: Firosalia Kristin
Published: (2016-05-01)

Pengaruh Model Teams Games Tournament dan Student Team Achievement Division terhadap Hasil Belajar IPA di Sekolah Dasar
by: Liga Wulan Baktini, et al.
Published: (2019-03-01)

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MEMILIH MEDIA KOMUNIKASI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD
by: Zumrotul Hasanah
Published: (2013-02-01)

Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar
by: Lenny Gusti Anggraini, et al.
Published: (2023-02-01)

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS VIII DI SMP NEGERI 1 GETASAN
by: Jonet Prasetyo, et al.
Published: (2013-12-01)

Implementasi pendekatan saintifik pada model pembelajaran kooperatif tipe STAD untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar matematika
by: I Komang Suparsawan
Published: (2021-02-01)

PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) BERBASIS MULTIMEDIA TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA SEKOLAH DASAR KELAS III DI KECAMATAN SAMBIT
by: Dian Nur Antika, et al.
Published: (2017-06-01)

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD untuk meningkatkan prestasi belajar matematika siswa kelas XII MIPA 1 di SMA Negeri 1 Ubud
Published: (2022-08-01)

Peningkatan Hasil Belajar Matematika melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI)
by: Mintarjo Mintarjo
Published: (2021-03-01)

MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI PEMBELAJARAN STAD
by: Amos Patiung, et al.
Published: (2017-04-01)

Improving Student Learning Outcomes and Activities of the Implementation of Learning Model Student Teams Achievement Divisions / Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Dengan Penerapan Model Pembelajaran Student Teams Achievement Divisions
by: Dita Martha Salecha
Published: (2015-07-01)

Model Pembelajaran Flipped Classroom untuk Peningkatan Hasil Belajar Matematika Siswa SMP
by: Puja Maiprillia, et al.
Published: (2022-12-01)

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD
by: Yustin Susanti, et al.
Published: (2017-05-01)

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF STAD TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF DAN DAYA RETENSI SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR
by: Yudha Adrian, et al.
Published: (2018-10-01)

Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Terhadap Peningkatan Hasil Belajar, Sikap Sosial, dan Motivasi Belajar
by: Dedek Andrian, et al.
Published: (2020-01-01)

Penerapan Blended Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas X SMA
by: Setia Deliana Pasaribu, et al.
Published: (2022-06-01)

Peningkatan Hasil Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar Melalui Pembelajaran Berbasis Penilaian
by: Putri Anggoro Kasih, et al.
Published: (2016-01-01)

Desain Media Pembelajaran Flash Card Math dengan Strategi Teams Achievement Division (STAD) Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Himpunan
by: Fani Yantik, et al.
Published: (2022-03-01)

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN MODEL STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION TEMA INDAHNYA KEBERSAMAAN DI KELAS IV
by: Samiadi Zebua, et al.
Published: (2020-11-01)

Efektivitas Aplikasi Wordwall untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar
by: Anggianna Putri Lubis, et al.
Published: (2022-06-01)