A cultura colaborativa e a criatividade destrutiva da web 2.0: aplicativos para o ensino da medicina

A cultura colaborativa e a criatividade destrutiva da web 2.0: aplicativos para o ensino da medicina

Examinamos o recente crescimento do software1 interativo (Web 2.0), seu primeiro impacto no ensino, e apresentamos uma análise de algumas pesquisas, conduzidas nos últimos tempos, que avaliam suas aplicações pedagógicas. Salientamos a tendência dos estudantes a serem criativos e destrutivos ao utili...

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Bibliographic Details
Main Authors: Steven Wheeler, Maged Kamel Boulos
Format: Article
Language:English
Published: Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde (Icict) da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz) 2007-01-01
Series:RECIIS
Subjects:
Software interativo
Web 2.0
conteúdo colaborativo
espaços wiki
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Online Access:https://www.reciis.icict.fiocruz.br/index.php/reciis/article/view/877

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