Úroveň bádateľských zručností žiakov 6. ročníka základných škôl
Primárnym cieľom prírodovedného vzdelávania je rozvíjať prírodovednú gramotnosť žiaka tak, aby disponoval širokým spektrom vedomostí, postojov, kompetencií a zručností, ktoré mu umožňujú využívať a uplatňovať poznatky a postupy spojené s vedeckým skúmaním v každodennom živote pri riešení rôznych si...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | ces |
| Published: |
Karolinum Press
2023-06-01
|
| Series: | Scientia in Educatione |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ojs.cuni.cz/scied/article/view/2276 |
| _version_ | 1797785061406277632 |
|---|---|
| author | Elena Čipková Michael Fuchs Dominik Šmida |
| author_facet | Elena Čipková Michael Fuchs Dominik Šmida |
| author_sort | Elena Čipková |
| collection | DOAJ |
| description |
Primárnym cieľom prírodovedného vzdelávania je rozvíjať prírodovednú gramotnosť žiaka tak, aby disponoval širokým spektrom vedomostí, postojov, kompetencií a zručností, ktoré mu umožňujú využívať a uplatňovať poznatky a postupy spojené s vedeckým skúmaním v každodennom živote pri riešení rôznych situácií. Významnou zložkou prírodovednej gramotnosti sú bádateľské zručnosti, prostredníctvom ktorých sa pri riešení problémov môžu uplatňovať metódy a postupy kopírujúce povahu práce vedcov. Žiakom zároveň umožňujú získavať nové poznatky a porozumieť prírodným konceptom, na základe ktorých môžu hlbšie preniknúť do spôsobu fungovania okolitého sveta. V predloženom príspevku predstavujeme výsledky realizovaného výskumu zameraného na hodnotenie úrovne bádateľských zručností žiakov šiesteho ročníka nižšieho sekundárneho vzdelávania (ISCED 2). Získané údaje naznačujú, že žiaci participujúci na výskume disponujú pomerne nízkou úrovňou bádateľských zručností, čo môže výrazne ovplyvniť ich schopnosť vyhľadávať a objavovať nové poznatky z oblasti prírodných vied a v konečnom dôsledku mať negatívny dopad na ich celkovú úroveň prírodovednej gramotnosti.
|
| first_indexed | 2024-03-13T00:48:48Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-cd9340baaa174449a7c67d25e83c5774 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1804-7106 |
| language | ces |
| last_indexed | 2024-03-13T00:48:48Z |
| publishDate | 2023-06-01 |
| publisher | Karolinum Press |
| record_format | Article |
| series | Scientia in Educatione |
| spelling | doaj.art-cd9340baaa174449a7c67d25e83c57742023-07-08T08:59:06ZcesKarolinum PressScientia in Educatione1804-71062023-06-0114110.14712/18047106.2276Úroveň bádateľských zručností žiakov 6. ročníka základných škôlElena Čipková0Michael Fuchs1Dominik Šmida2Katedra didaktiky prírodných vied, psychológie a pedagogiky, Prírodovedecká fakulta Univerzita Komenského v BratislaveKatedra didaktiky prírodných vied, psychológie a pedagogiky, Prírodovedecká fakulta Univerzita Komenského v BratislaveKatedra didaktiky prírodných vied, psychológie a pedagogiky, Prírodovedecká fakulta Univerzita Komenského v Bratislave Primárnym cieľom prírodovedného vzdelávania je rozvíjať prírodovednú gramotnosť žiaka tak, aby disponoval širokým spektrom vedomostí, postojov, kompetencií a zručností, ktoré mu umožňujú využívať a uplatňovať poznatky a postupy spojené s vedeckým skúmaním v každodennom živote pri riešení rôznych situácií. Významnou zložkou prírodovednej gramotnosti sú bádateľské zručnosti, prostredníctvom ktorých sa pri riešení problémov môžu uplatňovať metódy a postupy kopírujúce povahu práce vedcov. Žiakom zároveň umožňujú získavať nové poznatky a porozumieť prírodným konceptom, na základe ktorých môžu hlbšie preniknúť do spôsobu fungovania okolitého sveta. V predloženom príspevku predstavujeme výsledky realizovaného výskumu zameraného na hodnotenie úrovne bádateľských zručností žiakov šiesteho ročníka nižšieho sekundárneho vzdelávania (ISCED 2). Získané údaje naznačujú, že žiaci participujúci na výskume disponujú pomerne nízkou úrovňou bádateľských zručností, čo môže výrazne ovplyvniť ich schopnosť vyhľadávať a objavovať nové poznatky z oblasti prírodných vied a v konečnom dôsledku mať negatívny dopad na ich celkovú úroveň prírodovednej gramotnosti. https://ojs.cuni.cz/scied/article/view/2276bádateľské zručnostinižšie sekundárne vzdelávanieprírodovedná gramotnosť |
| spellingShingle | Elena Čipková Michael Fuchs Dominik Šmida Úroveň bádateľských zručností žiakov 6. ročníka základných škôl Scientia in Educatione bádateľské zručnosti nižšie sekundárne vzdelávanie prírodovedná gramotnosť |
| title | Úroveň bádateľských zručností žiakov 6. ročníka základných škôl |
| title_full | Úroveň bádateľských zručností žiakov 6. ročníka základných škôl |
| title_fullStr | Úroveň bádateľských zručností žiakov 6. ročníka základných škôl |
| title_full_unstemmed | Úroveň bádateľských zručností žiakov 6. ročníka základných škôl |
| title_short | Úroveň bádateľských zručností žiakov 6. ročníka základných škôl |
| title_sort | uroven badatelskych zrucnosti ziakov 6 rocnika zakladnych skol |
| topic | bádateľské zručnosti nižšie sekundárne vzdelávanie prírodovedná gramotnosť |
| url | https://ojs.cuni.cz/scied/article/view/2276 |
| work_keys_str_mv | AT elenacipkova urovenbadatelskychzrucnostiziakov6rocnikazakladnychskol AT michaelfuchs urovenbadatelskychzrucnostiziakov6rocnikazakladnychskol AT dominiksmida urovenbadatelskychzrucnostiziakov6rocnikazakladnychskol |