Hacerse ciudadano: Estudio de caso en la ciudad de Medellín
Esta investigación se propuso comprender la incidencia del discurso ético de los Estándares en Competencias Ciudadanas, en las relaciones intersubjetivas de los jóvenes del grado once en su mundo de la vida en la ciudad de Medellín. Correspondió a un estudio cualitativo basado en el análisis del di...
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| Published: |
Editorial Redipe
2022-03-01
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| Series: | Revista Boletín Redipe |
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| author | Ana Maria Medina |
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Esta investigación se propuso comprender la incidencia del discurso ético de los Estándares en Competencias Ciudadanas, en las relaciones intersubjetivas de los jóvenes del grado once en su mundo de la vida en la ciudad de Medellín. Correspondió a un estudio cualitativo basado en el análisis del discurso ético de los estándares y las prácticas cotidianas de algunos jóvenes. Permitiendo así entender un poco ese mundo que se construye a partir de representaciones, sentidos y experiencias, en sí, estas son el reflejo de su realidad. Además, fue posible el acercamiento entre lo que aprenden y vivencian los jóvenes en su cotidianidad en las diferentes zonas de la ciudad. Es significativo señalar, que para los participantes la intersubjetividad y la convivencia con el otro cumple un papel fundamental en su formación ciudadana.
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| publisher | Editorial Redipe |
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| spelling | doaj.art-cdb72c0003944c97b0de57ca6b68967b2022-12-21T21:11:10ZspaEditorial RedipeRevista Boletín Redipe2256-15362022-03-0111310.36260/rbr.v11i3.1706Hacerse ciudadano: Estudio de caso en la ciudad de MedellínAna Maria Medina0Universidad de San Buenaventura, sede Medellín, Colombia Esta investigación se propuso comprender la incidencia del discurso ético de los Estándares en Competencias Ciudadanas, en las relaciones intersubjetivas de los jóvenes del grado once en su mundo de la vida en la ciudad de Medellín. Correspondió a un estudio cualitativo basado en el análisis del discurso ético de los estándares y las prácticas cotidianas de algunos jóvenes. Permitiendo así entender un poco ese mundo que se construye a partir de representaciones, sentidos y experiencias, en sí, estas son el reflejo de su realidad. Además, fue posible el acercamiento entre lo que aprenden y vivencian los jóvenes en su cotidianidad en las diferentes zonas de la ciudad. Es significativo señalar, que para los participantes la intersubjetividad y la convivencia con el otro cumple un papel fundamental en su formación ciudadana. http://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1706CiudadaníaCompetencias ciudadanasDiscursoÉticaFormaciónIntersubjetividad |
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