Durmiendo con el dinosaurio: De emociones, hábitos y efectos en la educación en tiempos de pandemia
La crisis emocional generada por la pandemia del Covid-19 en estudiantes, transformó los contextos familiares, académicos, laborales y los proyectos de vida de los jóvenes escolarizados. Por esta razón este estudio pretende mostrar cómo ha afectado la pandemia las emociones, los hábitos y las práct...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Editorial Redipe
2021-12-01
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| Series: | Revista Boletín Redipe |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1795 |
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| author | Blanca Johana Pérez Fernández Jesús Ernesto Urbina Cárdenas Audin Aloiso Gamboa Suárez |
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| author_sort | Blanca Johana Pérez Fernández |
| collection | DOAJ |
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La crisis emocional generada por la pandemia del Covid-19 en estudiantes, transformó los contextos familiares, académicos, laborales y los proyectos de vida de los jóvenes escolarizados. Por esta razón este estudio pretende mostrar cómo ha afectado la pandemia las emociones, los hábitos y las prácticas de aprendizaje en estudiantes de dos universidades, durante el periodo de confinamiento por causa del Covid-19. La ruta metodológica se determinó desde el paradigma cuantitativo descriptivo y se aplicó una encuesta a 188 estudiantes de las dos instituciones utilizando un muestreo probabilístico. Los resultados mas imporantes dan cuenta que dentro de las afectaciones emocionales más recurrentes se encuentra el estrés derivado del encierro y recarga en tiempo dedicado al estudio y el uso constante de elementos de bioseguridad. Del mismo modo, la investigación concluye que algunos de los aspectos positivos derivados de la pandemia han sido la transformación de hábitos saludables y de bioseguridad.
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2256-1536 |
| language | Spanish |
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| publishDate | 2021-12-01 |
| publisher | Editorial Redipe |
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| series | Revista Boletín Redipe |
| spelling | doaj.art-cdb7b5dc4a724f34adb846f56f7c57bf2022-12-22T02:03:35ZspaEditorial RedipeRevista Boletín Redipe2256-15362021-12-01101310.36260/rbr.v10i13.1795Durmiendo con el dinosaurio: De emociones, hábitos y efectos en la educación en tiempos de pandemiaBlanca Johana Pérez Fernández0Jesús Ernesto Urbina Cárdenas1Audin Aloiso Gamboa Suárez2Corporación Universitaria Minuto de Dios, ColombiaUniversidad Francisco de Paula Santander, ColombiaUniversidad Francisco de Paula Santander, Colombia La crisis emocional generada por la pandemia del Covid-19 en estudiantes, transformó los contextos familiares, académicos, laborales y los proyectos de vida de los jóvenes escolarizados. Por esta razón este estudio pretende mostrar cómo ha afectado la pandemia las emociones, los hábitos y las prácticas de aprendizaje en estudiantes de dos universidades, durante el periodo de confinamiento por causa del Covid-19. La ruta metodológica se determinó desde el paradigma cuantitativo descriptivo y se aplicó una encuesta a 188 estudiantes de las dos instituciones utilizando un muestreo probabilístico. Los resultados mas imporantes dan cuenta que dentro de las afectaciones emocionales más recurrentes se encuentra el estrés derivado del encierro y recarga en tiempo dedicado al estudio y el uso constante de elementos de bioseguridad. Del mismo modo, la investigación concluye que algunos de los aspectos positivos derivados de la pandemia han sido la transformación de hábitos saludables y de bioseguridad. http://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1795Covid-19EmocionesEducación superiorHábitos |
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