Digitalización, compromiso y resiliencia. Proyecto de aprendizaje -servicio con futuros docentes
La transformación social derivada de las exigencias de la sociedad del conocimiento pasa por entender la tecnología como un elemento fundamental. La educación no puede mantenerse ajena a esta realidad, la formación del profesorado debe encargarse de capacitar docentes preparados para este nuevo pano...
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| Published: |
Universidad de las Islas Baleares
2021-12-01
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| Series: | Edutec |
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| Online Access: | https://www.edutec.es/revista/index.php/edutec-e/article/view/2233 |
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| author | Isabel Dans Álvarez de Sotomayor Cristina Varela Portela |
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| description | La transformación social derivada de las exigencias de la sociedad del conocimiento pasa por entender la tecnología como un elemento fundamental. La educación no puede mantenerse ajena a esta realidad, la formación del profesorado debe encargarse de capacitar docentes preparados para este nuevo panorama. Para ello, hemos llevado a cabo un proyecto centrado en el aprendizaje-servicio, en donde, el alumnado del Grado en Maestro/a de Educación Primaria responde a la necesidad derivada del uso de las tecnologías en el contexto educativo y las consecuencias que esto ha tenido con respecto a alumnado en situación de vulnerabilidad social. La experiencia, enmarcada en la materia “Diseño, desarrollo e innovación curricular”, ha ayudado a los futuros maestros y maestras a adquirir los contenidos curriculares a través de una metodología experiencial. Tras analizar los resultados del Proyecto apoyándonos en la categorización y codificación con el programa Atlas.ti 9, se observa la necesidad de poner énfasis en la competencia digital y las competencias personales, especialmente el compromiso y la resiliencia, como piezas clave de la formación docente. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1135-9250 |
| language | Spanish |
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| publisher | Universidad de las Islas Baleares |
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