Áreas prioritarias de la orientación en el contexto educativo. Una propuesta de revisión
En este trabajo se presenta una revisión teórica de las diferentes áreas en las que ha ido tomando cuerpo el desarrollo de la Orientación durante el último siglo. Se discute su conceptualización, así como los principales enfoques desde los que se ha afrontado la intervención psicopedagógica en ca...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)
2002-01-01
|
Series: | Educación XX1 |
Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=70600509 |
_version_ | 1797971857120428032 |
---|---|
author | Manuel Montanero Fernández |
author_facet | Manuel Montanero Fernández |
author_sort | Manuel Montanero Fernández |
collection | DOAJ |
description | En este trabajo se presenta una revisión teórica de las diferentes áreas en las que
ha ido tomando cuerpo el desarrollo de la Orientación durante el último siglo. Se
discute su conceptualización, así como los principales enfoques desde los que se
ha afrontado la intervención psicopedagógica en cada una de ellas. Finalmente, se
justifican las ventajas y limitaciones de una nueva propuesta de clasificación de
los principales contenidos de la Orientación en el contexto educativo |
first_indexed | 2024-04-11T03:39:16Z |
format | Article |
id | doaj.art-cdd8ca54ffc340d1ae77a91e49237f3d |
institution | Directory Open Access Journal |
issn | 1139-613X 2174-5374 |
language | English |
last_indexed | 2024-04-11T03:39:16Z |
publishDate | 2002-01-01 |
publisher | Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) |
record_format | Article |
series | Educación XX1 |
spelling | doaj.art-cdd8ca54ffc340d1ae77a91e49237f3d2023-01-02T04:26:03ZengUniversidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)Educación XX11139-613X2174-53742002-01-015153167Áreas prioritarias de la orientación en el contexto educativo. Una propuesta de revisiónManuel Montanero FernándezEn este trabajo se presenta una revisión teórica de las diferentes áreas en las que ha ido tomando cuerpo el desarrollo de la Orientación durante el último siglo. Se discute su conceptualización, así como los principales enfoques desde los que se ha afrontado la intervención psicopedagógica en cada una de ellas. Finalmente, se justifican las ventajas y limitaciones de una nueva propuesta de clasificación de los principales contenidos de la Orientación en el contexto educativohttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=70600509 |
spellingShingle | Manuel Montanero Fernández Áreas prioritarias de la orientación en el contexto educativo. Una propuesta de revisión Educación XX1 |
title | Áreas prioritarias de la orientación en el contexto educativo. Una propuesta de revisión |
title_full | Áreas prioritarias de la orientación en el contexto educativo. Una propuesta de revisión |
title_fullStr | Áreas prioritarias de la orientación en el contexto educativo. Una propuesta de revisión |
title_full_unstemmed | Áreas prioritarias de la orientación en el contexto educativo. Una propuesta de revisión |
title_short | Áreas prioritarias de la orientación en el contexto educativo. Una propuesta de revisión |
title_sort | areas prioritarias de la orientacion en el contexto educativo una propuesta de revision |
url | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=70600509 |
work_keys_str_mv | AT manuelmontanerofernandez areasprioritariasdelaorientacionenelcontextoeducativounapropuestaderevision |