Диджиталізація освітнього простору ЗВО культурно-мистецького спрямування
Мета статті — дослідити особливості диджиталізації освітнього простору ЗВО культурно- мистецького спрямування в умовах сьогодення. Методологія дослідження. Застосовано загальнонаукові та спеціальні методи дослідження, як-от: теоретичний аналіз, синтез, опис, порівняння, систематизація та узагальнен...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Kyiv National University of Culture and Arts
2022-12-01
|
| Series: | Питання культурології |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://issues-culture-knukim.pp.ua/article/view/269372 |
| _version_ | 1797956551381614592 |
|---|---|
| author | Олена Леонідівна Іващенко Вікторія Віталіївна Подгаєцька Вадим Іванович Дніпренко |
| author_facet | Олена Леонідівна Іващенко Вікторія Віталіївна Подгаєцька Вадим Іванович Дніпренко |
| author_sort | Олена Леонідівна Іващенко |
| collection | DOAJ |
| description |
Мета статті — дослідити особливості диджиталізації освітнього простору ЗВО культурно- мистецького спрямування в умовах сьогодення. Методологія дослідження. Застосовано загальнонаукові та спеціальні методи дослідження, як-от: теоретичний аналіз, синтез, опис, порівняння, систематизація та узагальнення. Наукова новизна. Розглянуто особливості освітнього процесу у Київському національному університеті культури і мистецтв у контексті викликів сьогодення в умовах диджиталізації. Висновки. Виявлено, що диджиталізація докорінно змінює організаційні принципи та структуру освітнього простору ЗВО. Визначено, що трансформація освіти через диджиталізацію відбувається не лише на основі особистого вибору, а й на інституційному рівні. Диджиталізація суттєво впливає та змінює управління змістом освіти, методами, засобами та технологіями навчання, організаційними формами навчання та навчально-пізнавальною діяльністю, роблячи освітній простір мобільним, гнучким, персоналізованим та диференційованим. З’ясовано, що основними напрямами диджиталізації освітнього простору у ЗВО культурно-мистецького профілю є: створення освітніх ресурсів і цифрових платформ, які підтримують інтерактивний мультимедійний контент; розробка та впровадження інноваційних обчислювальних, мультимедійних та комп’ютерно-орієнтованих навчальних засобів і пристроїв для створення цифрового освітнього простору (мультимедійних класів, STEM-центрів наукових досліджень, лабораторій, інтегрованих груп, груп змішаного навчання); розробка дистанційної форми навчання з використанням когнітивних та мультимедійних технологій. Диджиталізація освітнього простору пропонує технологічні інновації для покращення результатів навчання та надання нових можливостей для здобувачів культурно-мистецької освіти та викладачів, що досягається за допомогою цифрового маркетингу, який спрямований на організацію взаємодії з освітнім і допоміжним персоналом, академічними й педагогічними працівниками, випускниками, студентами та абітурієнтами через різноманітні цифрові канали зв’язку.
|
| first_indexed | 2024-04-10T23:51:45Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-cde1cff430b349968559d768c4f79e97 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2410-1311 2616-4264 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-10T23:51:45Z |
| publishDate | 2022-12-01 |
| publisher | Kyiv National University of Culture and Arts |
| record_format | Article |
| series | Питання культурології |
| spelling | doaj.art-cde1cff430b349968559d768c4f79e972023-01-10T18:24:58ZengKyiv National University of Culture and ArtsПитання культурології2410-13112616-42642022-12-014010.31866/2410-1311.40.2022.269372Диджиталізація освітнього простору ЗВО культурно-мистецького спрямуванняОлена Леонідівна Іващенко0Вікторія Віталіївна Подгаєцька1Вадим Іванович Дніпренко2Київський національний університет культури і мистецтвКиївський національний університет культури і мистецтвКиївський національний університет культури і мистецтв Мета статті — дослідити особливості диджиталізації освітнього простору ЗВО культурно- мистецького спрямування в умовах сьогодення. Методологія дослідження. Застосовано загальнонаукові та спеціальні методи дослідження, як-от: теоретичний аналіз, синтез, опис, порівняння, систематизація та узагальнення. Наукова новизна. Розглянуто особливості освітнього процесу у Київському національному університеті культури і мистецтв у контексті викликів сьогодення в умовах диджиталізації. Висновки. Виявлено, що диджиталізація докорінно змінює організаційні принципи та структуру освітнього простору ЗВО. Визначено, що трансформація освіти через диджиталізацію відбувається не лише на основі особистого вибору, а й на інституційному рівні. Диджиталізація суттєво впливає та змінює управління змістом освіти, методами, засобами та технологіями навчання, організаційними формами навчання та навчально-пізнавальною діяльністю, роблячи освітній простір мобільним, гнучким, персоналізованим та диференційованим. З’ясовано, що основними напрямами диджиталізації освітнього простору у ЗВО культурно-мистецького профілю є: створення освітніх ресурсів і цифрових платформ, які підтримують інтерактивний мультимедійний контент; розробка та впровадження інноваційних обчислювальних, мультимедійних та комп’ютерно-орієнтованих навчальних засобів і пристроїв для створення цифрового освітнього простору (мультимедійних класів, STEM-центрів наукових досліджень, лабораторій, інтегрованих груп, груп змішаного навчання); розробка дистанційної форми навчання з використанням когнітивних та мультимедійних технологій. Диджиталізація освітнього простору пропонує технологічні інновації для покращення результатів навчання та надання нових можливостей для здобувачів культурно-мистецької освіти та викладачів, що досягається за допомогою цифрового маркетингу, який спрямований на організацію взаємодії з освітнім і допоміжним персоналом, академічними й педагогічними працівниками, випускниками, студентами та абітурієнтами через різноманітні цифрові канали зв’язку. http://issues-culture-knukim.pp.ua/article/view/269372освітній простіросвітній процесЗВО культурно-мистецького спрямуваннядиджиталізація |
| spellingShingle | Олена Леонідівна Іващенко Вікторія Віталіївна Подгаєцька Вадим Іванович Дніпренко Диджиталізація освітнього простору ЗВО культурно-мистецького спрямування Питання культурології освітній простір освітній процес ЗВО культурно-мистецького спрямування диджиталізація |
| title | Диджиталізація освітнього простору ЗВО культурно-мистецького спрямування |
| title_full | Диджиталізація освітнього простору ЗВО культурно-мистецького спрямування |
| title_fullStr | Диджиталізація освітнього простору ЗВО культурно-мистецького спрямування |
| title_full_unstemmed | Диджиталізація освітнього простору ЗВО культурно-мистецького спрямування |
| title_short | Диджиталізація освітнього простору ЗВО культурно-мистецького спрямування |
| title_sort | диджиталізація освітнього простору зво культурно мистецького спрямування |
| topic | освітній простір освітній процес ЗВО культурно-мистецького спрямування диджиталізація |
| url | http://issues-culture-knukim.pp.ua/article/view/269372 |
| work_keys_str_mv | AT olenaleonídívnaívaŝenko didžitalízacíâosvítnʹogoprostoruzvokulʹturnomistecʹkogosprâmuvannâ AT víktoríâvítalíívnapodgaêcʹka didžitalízacíâosvítnʹogoprostoruzvokulʹturnomistecʹkogosprâmuvannâ AT vadimívanovičdníprenko didžitalízacíâosvítnʹogoprostoruzvokulʹturnomistecʹkogosprâmuvannâ |