Moldagens, arte e objetos de ensino
Coleções de objetos para fins educacionais recebem hoje em dia atenção especial com o desenvolvimento dos estudos sobre recepção da Antiguidade clássica. De fato, essas coleções nos permitem estudar a evolução no tempo do interesse despertado pela Antiguidade, bem como a história de nossas discipli...
| Main Authors: | , |
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| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal de São Paulo
2022-04-01
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| Series: | Heródoto |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.unifesp.br/index.php/herodoto/article/view/13767 |
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| author | Arianna Esposito Sophie Montel |
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Coleções de objetos para fins educacionais recebem hoje em dia atenção especial com o desenvolvimento dos estudos sobre recepção da Antiguidade clássica. De fato, essas coleções nos permitem estudar a evolução no tempo do interesse despertado pela Antiguidade, bem como a história de nossas disciplinas e seus métodos pedagógicos. Neste artigo, propomos analisar a forma como moldagens de gesso, modelos e instrumentos de estudo da Antiguidade foram usados com o propósito de ensinar história da arte greco-romana, com uma atenção particular a algumas tradições nacionais. A reprodução por intermédio de moldagens não é apenas um substituto de um original, é também uma obra de arte, num diálogo entre a obra original, sua interpretação e sua cópia. Em suma, moldagens são obras de arte complexas, ilustrando as idas e vindas entre arte e arqueologia.
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2448-2609 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-14T01:10:39Z |
| publishDate | 2022-04-01 |
| publisher | Universidade Federal de São Paulo |
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| series | Heródoto |
| spelling | doaj.art-ce2d31443ee643d9840563abe86b79ec2022-12-22T02:21:06ZengUniversidade Federal de São PauloHeródoto2448-26092022-04-016110.34024/herodoto.2021.v6.13767Moldagens, arte e objetos de ensinoArianna Esposito0Sophie Montel1Université Bourgogne – Franche-Comté (Dijon)Université Bourgogne – Franche-Comté (Besançon) Coleções de objetos para fins educacionais recebem hoje em dia atenção especial com o desenvolvimento dos estudos sobre recepção da Antiguidade clássica. De fato, essas coleções nos permitem estudar a evolução no tempo do interesse despertado pela Antiguidade, bem como a história de nossas disciplinas e seus métodos pedagógicos. Neste artigo, propomos analisar a forma como moldagens de gesso, modelos e instrumentos de estudo da Antiguidade foram usados com o propósito de ensinar história da arte greco-romana, com uma atenção particular a algumas tradições nacionais. A reprodução por intermédio de moldagens não é apenas um substituto de um original, é também uma obra de arte, num diálogo entre a obra original, sua interpretação e sua cópia. Em suma, moldagens são obras de arte complexas, ilustrando as idas e vindas entre arte e arqueologia. https://periodicos.unifesp.br/index.php/herodoto/article/view/13767Recepção da AntiguidadeMoldagens de gessoArte greco-romana |
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