Evaluación del confort térmico y la calidad de aire en centros docentes públicos en Madrid. Estudio de tres casos durante un año
El confort térmico y la calidad del aire en los centros docentes son dos parámetros que deben ser estudiados en profundidad. Tienen consecuencias en la salud de las personas cuyo cuerpo está en desarrollo y en los resultados de aprendizaje que se obtienen en los espacios educativos. En este trabajo...
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Consejo Superior de Investigaciones Científicas
2022-09-01
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| Series: | Informes de la Construccion |
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| Online Access: | https://informesdelaconstruccion.revistas.csic.es/index.php/informesdelaconstruccion/article/view/6291 |
| Summary: | El confort térmico y la calidad del aire en los centros docentes son dos parámetros que deben ser estudiados en profundidad. Tienen consecuencias en la salud de las personas cuyo cuerpo está en desarrollo y en los resultados de aprendizaje que se obtienen en los espacios educativos. En este trabajo se toman datos de concentración de CO2 y temperatura en un total de ocho aulas que pertenecen a tres centros docentes públicos durante un año con el objetivo de analizar la situación, determinar las causas que influyen en los aspectos mencionados y ofrecer medidas para corregir las desviaciones registradas y mejorar la calidad del ambiente interior en las aulas. Los datos obtenidos muestran que durante un tercio del tiempo lectivo las concentraciones de CO2 superan los valores límite establecidos y que durante más de dos tercios del tiempo lectivo los valores de temperatura se encuentran fuera de la zona de confort.
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| ISSN: | 0020-0883 1988-3234 |