A educação social como eixo de trabalho nas medidas socioeducativas de semiliberdade
Os adolescentes que cometem atos infracionais cumprem medidas socioeducativas. Estas têm a finalidade de orientá-los e responsabilizá-los, apresentando outras oportunidades para a vida. A escola é um instrumento fundamental para que a medida socioeducativa gere os efeitos esperados. Assim, esta pes...
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Nove de Julho
2020-12-01
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| Series: | Cadernos de Pós-graduação |
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| Online Access: | https://periodicos.uninove.br/cadernosdepos/article/view/14728 |
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Os adolescentes que cometem atos infracionais cumprem medidas socioeducativas. Estas têm a finalidade de orientá-los e responsabilizá-los, apresentando outras oportunidades para a vida. A escola é um instrumento fundamental para que a medida socioeducativa gere os efeitos esperados. Assim, esta pesquisa visa discutir como uma escola que recebe vários jovens em cumprimento de medida de semiliberdade lida com os mesmos, tendo em vista a gestão escolar e a relação estabelecida entre os adolescentes e a instituição de ensino. Para a obtenção dos resultados analisados foram feitas entrevistas, visitas a campo e o acompanhamento de medidas socioeducativas de semiliberdade.
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2525-3514 |
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| publishDate | 2020-12-01 |
| publisher | Universidade Nove de Julho |
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| spelling | doaj.art-ce54602e25194c34a96512dd992ca0832024-02-28T15:26:41ZporUniversidade Nove de JulhoCadernos de Pós-graduação2525-35142020-12-0119210.5585/cpg.v19n2.14728A educação social como eixo de trabalho nas medidas socioeducativas de semiliberdadeNatalia Cardoso Marra0https://orcid.org/0000-0002-7186-6894Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas Os adolescentes que cometem atos infracionais cumprem medidas socioeducativas. Estas têm a finalidade de orientá-los e responsabilizá-los, apresentando outras oportunidades para a vida. A escola é um instrumento fundamental para que a medida socioeducativa gere os efeitos esperados. Assim, esta pesquisa visa discutir como uma escola que recebe vários jovens em cumprimento de medida de semiliberdade lida com os mesmos, tendo em vista a gestão escolar e a relação estabelecida entre os adolescentes e a instituição de ensino. Para a obtenção dos resultados analisados foram feitas entrevistas, visitas a campo e o acompanhamento de medidas socioeducativas de semiliberdade. https://periodicos.uninove.br/cadernosdepos/article/view/14728Medida socioeducativa de semiliberdadeEducação socialAdolescente infratorInclusão escolar. |
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