Promoción de la lectura y transmedia
Este trabajo pretende analizar el perfil de los epitextos virtuales que aparecen en cuatro plataformas editoriales de ámbito educativo para la promoción del libro. Siendo conscientes de que estamos inmersos en una sociedad gaseosa (SCOLARI, 2021) en donde predomina lo breve, las modas y lo viral; e...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2023-01-01
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| Series: | Texto Livre: Linguagem e Tecnologia |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.periodicos.ufmg.br/index.php/textolivre/article/view/42047 |
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|---|---|
| author | Manuel Francisco Romero Oliva Hugo Heredia Ponce Carmen Romero Claudio |
| author_facet | Manuel Francisco Romero Oliva Hugo Heredia Ponce Carmen Romero Claudio |
| author_sort | Manuel Francisco Romero Oliva |
| collection | DOAJ |
| description | Este trabajo pretende analizar el perfil de los epitextos virtuales que aparecen en cuatro plataformas editoriales de ámbito educativo para la promoción del libro. Siendo conscientes de que estamos inmersos en una sociedad gaseosa (SCOLARI, 2021) en donde predomina lo breve, las modas y lo viral; el nuevo paradigma de la lectura se corresponde con una hibridación analógico-digital en la que los book-trailer, se convierten en ejemplo claro de producto transmedia del texto original por parte de las editoriales. Nuestra investigación de corte cualitativo se basa en un análisis de corpus de 70 epitextos ficcionales, mediante una lista de contenidos dimensionada en tres categorías de estudio. Los resultados evidencian su presencia tanto en los libros de literatura infantil como juvenil para el fomento de la lectura y generar la curiosidad y el disfrute del prosumidor. Sin embargo, también es necesario resaltar que este tipo de técnicas y lenguajes multimodales no puede suplantar el protagonismo del hecho literario y la lectura en sí misma.
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| first_indexed | 2024-04-11T01:01:20Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-ce8812aa4fd549e49d3139a4059658e9 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1983-3652 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-11T01:01:20Z |
| publishDate | 2023-01-01 |
| publisher | Universidade Federal de Minas Gerais |
| record_format | Article |
| series | Texto Livre: Linguagem e Tecnologia |
| spelling | doaj.art-ce8812aa4fd549e49d3139a4059658e92023-01-04T16:06:33ZengUniversidade Federal de Minas GeraisTexto Livre: Linguagem e Tecnologia1983-36522023-01-011610.35699/1983-3652.2023.42047Promoción de la lectura y transmediaManuel Francisco Romero Oliva0Hugo Heredia Ponce1Carmen Romero Claudio2Universidad de Cádiz, Facultad de Ciencias de la Educación, Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura, Cádiz, EspañaUniversidad de Cádiz, Facultad de Ciencias de la Educación, Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura, Cádiz, EspañaUniversidad de Cádiz, Facultad de Ciencias de la Educación, Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura, Cádiz, EspañaEste trabajo pretende analizar el perfil de los epitextos virtuales que aparecen en cuatro plataformas editoriales de ámbito educativo para la promoción del libro. Siendo conscientes de que estamos inmersos en una sociedad gaseosa (SCOLARI, 2021) en donde predomina lo breve, las modas y lo viral; el nuevo paradigma de la lectura se corresponde con una hibridación analógico-digital en la que los book-trailer, se convierten en ejemplo claro de producto transmedia del texto original por parte de las editoriales. Nuestra investigación de corte cualitativo se basa en un análisis de corpus de 70 epitextos ficcionales, mediante una lista de contenidos dimensionada en tres categorías de estudio. Los resultados evidencian su presencia tanto en los libros de literatura infantil como juvenil para el fomento de la lectura y generar la curiosidad y el disfrute del prosumidor. Sin embargo, también es necesario resaltar que este tipo de técnicas y lenguajes multimodales no puede suplantar el protagonismo del hecho literario y la lectura en sí misma. https://www.periodicos.ufmg.br/index.php/textolivre/article/view/42047Sociedad digitalEpitextos editorialesBook-trailerSector editorial |
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