‚Reli‘ oder ‚Ethik‘?
Die Zukunft des Religionsunterrichts ist eine drängende und vieldiskutierte Frage. Betroffen von den Ergebnissen der Diskussion sind vor allem die Schüler*innen selbst. Darum ist es sinnvoll, diese in den Diskurs miteinzubinden und damit zugleich in einem fächerübergreifenden Lernsetting ihre Urt...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Universität Graz
2022-05-01
|
| Series: | Österreichisches Religionspädagogisches Forum |
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| Online Access: | https://unipub.uni-graz.at/oerf/periodical/titleinfo/7751582 |
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| author | Hans, Anna Herbst, Jan-Hendrik |
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| author_sort | Hans, Anna |
| collection | DOAJ |
| description | Die Zukunft des Religionsunterrichts ist eine drängende und vieldiskutierte Frage.
Betroffen von den Ergebnissen der Diskussion sind vor allem die Schüler*innen
selbst. Darum ist es sinnvoll, diese in den Diskurs miteinzubinden und damit
zugleich in einem fächerübergreifenden Lernsetting ihre Urteilskompetenz zu
schulen. Anhand einer vielfältig gestalteten Unterrichtsreihe können unterschiedliche
Perspektiven auf die genannte Fragestellung geworfen werden, sodass Fragen
nach dem generellen Verhältnis von Staat und Religion genauso in den Blick
kommen, wie der Umgang mit Vielfalt in einer Gesellschaft. |
| first_indexed | 2024-12-12T05:18:39Z |
| format | Article |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1018-1539 |
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| publishDate | 2022-05-01 |
| publisher | Universität Graz |
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| series | Österreichisches Religionspädagogisches Forum |
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