Uppsatsskrivande som forskningsbaserat lärande och kursen som skrivargrupp

Uppsatsskrivande som forskningsbaserat lärande och kursen som skrivargrupp

Show other versions (2)

Artikeln diskuterar problematiken kring att få studenter med olika nivå av förförståelse att ta till sig och implementera teori och metod i de egna masteruppsatserna. Som en möjlig lösning för att möta studentgruppens skiftande behov föreslås en kursdesign med stort inslag av så kallat forskningsbas...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Johanna Maria Bergqvist
Format: Article
Language:Danish
Published: Cappelen Damm Akademisk NOASP 2013-03-01
Series:Högre Utbildning
Subjects:
forskningsbaserat lärande
IBL
Inquiry-based learning
examensarbete
masteruppsats
teori och metod
Online Access:https://hogreutbildning.se/index.php/hu/article/view/813
Show all versions (3)

Similar Items