Un renovado reto en la formación pediátrica: la relación médico-paciente familia
Se analizan los aspectos principales que se deben tener en consideración en la enseñanza relativa a un tema de gran actualidad, como mejorar la relación entre paciente, familia y médico (PPF). Se hace especial énfasis en los siguientes puntos: Fomentar la relación con las Asociaciones de Enfermos y...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Elsevier
|
| Series: | Educación Médica |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1575-18132004000600008&lng=en&tlng=en |
| _version_ | 1819267745264435200 |
|---|---|
| author | Manuel Cruz-Hernández |
| author_facet | Manuel Cruz-Hernández |
| author_sort | Manuel Cruz-Hernández |
| collection | DOAJ |
| description | Se analizan los aspectos principales que se deben tener en consideración en la enseñanza relativa a un tema de gran actualidad, como mejorar la relación entre paciente, familia y médico (PPF). Se hace especial énfasis en los siguientes puntos: Fomentar la relación con las Asociaciones de Enfermos y familiares. Mejorar los sistemas de información, desde el contacto inicial con la familia. Suprimir todo impedimento para que el niño hospitalizado esté junto a su familia, que debe tener un papel activo en su cuidado, procurando además que la hospitalización sea lo más corta posible. Implantación y perfeccionamiento de las aulas hospitalarias, para apoyo tanto educativo como psicológico del niño hospitalizado. Mejorar la formación en este tema de la relación PPF en todos los niveles de enseñanza, dejando constancia del problema en pregrado, para conocerlo a fondo en la etapa de postgrado y luego revisarlo en la formación pediátrica continuada. No olvidar la importancia de contar con medios suficientes, tanto de personal como de recursos técnicos diagnóstico- terapéuticos, cuyas deficiencias distorsionarán la relación PPF. Motivación del personal asistencial, como actitud de estar junto al niño y su familia en una atmósfera de humanismo. Además de tenerla es preciso demostrarla. Organización adecuada, en cuanto una falta de puntualidad, una carencia de tiempo o un mal funcionamiento del archivo, puede dar a traste con los mejores propósitos. Procurar que en el trabajo en equipo quede bien claro quien es el profesional responsable y encargo de dar la debida información. Adaptación a las distintas situaciones, tanto por la edad (no será igual en el parculo, escolar o adolescente), como por el rango familiar (padres, abuelos, otras personas) y el nivel social, cultural y religioso. Conocimiento del actual impacto poderoso de los medios de comunicación, en cuanto la prensa, radio, televisión o internet pueden tener "efectos secundarios desfavorables" al proporcionar a la familia y al mismo paciente una información incompleta o incorrecta, que en todo caso debe ser conocida por el profesional sanitario. Adaptación del perfil humano y profesional del pediatra para una buena relación con la familia y el paciente, aspecto que- como todo- va cambiando, de modo que esté en condiciones de sintonizar con un contexto familiar variable, con la maduración acelerada del menor, con la burocratización de la medicina y el ambiente de la ciudad. En todos inciden factores que aumentan la ansiedad y la mayor exigencia, lo que son obstáculos para una buena relación PPF. |
| first_indexed | 2024-12-23T21:22:03Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-cee4a4b90d4e43738862311f3ec0031a |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1575-1813 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-23T21:22:03Z |
| publisher | Elsevier |
| record_format | Article |
| series | Educación Médica |
| spelling | doaj.art-cee4a4b90d4e43738862311f3ec0031a2022-12-21T17:30:44ZengElsevierEducación Médica1575-1813742328S1575-18132004000600008Un renovado reto en la formación pediátrica: la relación médico-paciente familiaManuel Cruz-Hernández0Universidad de BarcelonaSe analizan los aspectos principales que se deben tener en consideración en la enseñanza relativa a un tema de gran actualidad, como mejorar la relación entre paciente, familia y médico (PPF). Se hace especial énfasis en los siguientes puntos: Fomentar la relación con las Asociaciones de Enfermos y familiares. Mejorar los sistemas de información, desde el contacto inicial con la familia. Suprimir todo impedimento para que el niño hospitalizado esté junto a su familia, que debe tener un papel activo en su cuidado, procurando además que la hospitalización sea lo más corta posible. Implantación y perfeccionamiento de las aulas hospitalarias, para apoyo tanto educativo como psicológico del niño hospitalizado. Mejorar la formación en este tema de la relación PPF en todos los niveles de enseñanza, dejando constancia del problema en pregrado, para conocerlo a fondo en la etapa de postgrado y luego revisarlo en la formación pediátrica continuada. No olvidar la importancia de contar con medios suficientes, tanto de personal como de recursos técnicos diagnóstico- terapéuticos, cuyas deficiencias distorsionarán la relación PPF. Motivación del personal asistencial, como actitud de estar junto al niño y su familia en una atmósfera de humanismo. Además de tenerla es preciso demostrarla. Organización adecuada, en cuanto una falta de puntualidad, una carencia de tiempo o un mal funcionamiento del archivo, puede dar a traste con los mejores propósitos. Procurar que en el trabajo en equipo quede bien claro quien es el profesional responsable y encargo de dar la debida información. Adaptación a las distintas situaciones, tanto por la edad (no será igual en el parculo, escolar o adolescente), como por el rango familiar (padres, abuelos, otras personas) y el nivel social, cultural y religioso. Conocimiento del actual impacto poderoso de los medios de comunicación, en cuanto la prensa, radio, televisión o internet pueden tener "efectos secundarios desfavorables" al proporcionar a la familia y al mismo paciente una información incompleta o incorrecta, que en todo caso debe ser conocida por el profesional sanitario. Adaptación del perfil humano y profesional del pediatra para una buena relación con la familia y el paciente, aspecto que- como todo- va cambiando, de modo que esté en condiciones de sintonizar con un contexto familiar variable, con la maduración acelerada del menor, con la burocratización de la medicina y el ambiente de la ciudad. En todos inciden factores que aumentan la ansiedad y la mayor exigencia, lo que son obstáculos para una buena relación PPF.http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1575-18132004000600008&lng=en&tlng=enRelación pediatrapaciente y familiaFormación pediátrica |
| spellingShingle | Manuel Cruz-Hernández Un renovado reto en la formación pediátrica: la relación médico-paciente familia Educación Médica Relación pediatra paciente y familia Formación pediátrica |
| title | Un renovado reto en la formación pediátrica: la relación médico-paciente familia |
| title_full | Un renovado reto en la formación pediátrica: la relación médico-paciente familia |
| title_fullStr | Un renovado reto en la formación pediátrica: la relación médico-paciente familia |
| title_full_unstemmed | Un renovado reto en la formación pediátrica: la relación médico-paciente familia |
| title_short | Un renovado reto en la formación pediátrica: la relación médico-paciente familia |
| title_sort | un renovado reto en la formacion pediatrica la relacion medico paciente familia |
| topic | Relación pediatra paciente y familia Formación pediátrica |
| url | http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1575-18132004000600008&lng=en&tlng=en |
| work_keys_str_mv | AT manuelcruzhernandez unrenovadoretoenlaformacionpediatricalarelacionmedicopacientefamilia |