COVID-19 y competencia digital: percepción del nivel en futuros profesionales de la educación

COVID-19 y competencia digital: percepción del nivel en futuros profesionales de la educación

La tecnología educativa ha ganado protagonismo debido a los modelos híbridos y virtuales que se han desarrollado a causa de las restricciones y confinamientos derivados de la pandemia mundial por la COVID-19. Esta situación de mayor uso de las TIC afecta la competencia digital del alumnado, una de l...

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Bibliographic Details
Main Authors: Ángel Ignacio Aguilar Cuesta, Ernesto Colomo Magaña, Alejandro Colomo Magaña, Enrique Sánchez Rivas
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad de Cádiz 2021-12-01
Series:Hachetetepé
Subjects:
Educación
Tecnología
Competencia digital
Estudiantes universitarios
Online Access:https://revistas.uca.es/index.php/hachetetepe/article/view/8258

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