INFÂNCIA, NATUREZA E AFETOS: O “DESEMPAREDAMENTO” E AS VIVÊNCIAS NO PÁTIO DA EDUCAÇÃO INFANTIL DO COLÉGIO DE APLICAÇÃO DA UFRJ
O presente artigo é fruto de uma pesquisa monográfica para a conclusão do curso de Especialização em Educação Psicomotora e tem por objetivo investigar e refletir sobre crianças, corpos, natureza e “desemparedamento” por meio de uma pesquisa-ação, no pátio da Educação Infantil do Colégio de Aplicaçã...
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| Published: |
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
2020-01-01
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| Series: | Revista Interinstitucional Artes de Educar |
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| Online Access: | https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/riae/article/view/45751 |
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| author | Raianne da Silva Alves Bernardo Thomaz |
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| description | O presente artigo é fruto de uma pesquisa monográfica para a conclusão do curso de Especialização em Educação Psicomotora e tem por objetivo investigar e refletir sobre crianças, corpos, natureza e “desemparedamento” por meio de uma pesquisa-ação, no pátio da Educação Infantil do Colégio de Aplicação da UFRJ. O trabalho tem por base os estudos em Psicomomotricidade, Educação e Filosofia, o que permite entrelaçar as experiências observadas e a teoria dos autores que se debruçam sobre questões pertinentes a este estudo. A pergunta ‘como as crianças experienciam o pátio?’ foi propulsora para esta pesquisa, permitiu a busca por respostas e o levantamento de novas questões ao chegar ao campo. Olhar para as crianças brincando na natureza possibilitou a compreensão da construção do conhecimento significativo, que deixa marcas no corpo e permite descobrir o caminho e aventura de experimentar o mundo. |
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| publishDate | 2020-01-01 |
| publisher | Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) |
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| spelling | doaj.art-cf811fe2206e4671b0aa5695002a2e312023-09-03T11:54:39ZengUniversidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)Revista Interinstitucional Artes de Educar2359-68562020-01-016120423110.12957/riae.2020.4575125074INFÂNCIA, NATUREZA E AFETOS: O “DESEMPAREDAMENTO” E AS VIVÊNCIAS NO PÁTIO DA EDUCAÇÃO INFANTIL DO COLÉGIO DE APLICAÇÃO DA UFRJRaianne da Silva Alves Bernardo Thomaz0UNIRIO - Universidade Federal do Estado do Rio de JaneiroO presente artigo é fruto de uma pesquisa monográfica para a conclusão do curso de Especialização em Educação Psicomotora e tem por objetivo investigar e refletir sobre crianças, corpos, natureza e “desemparedamento” por meio de uma pesquisa-ação, no pátio da Educação Infantil do Colégio de Aplicação da UFRJ. O trabalho tem por base os estudos em Psicomomotricidade, Educação e Filosofia, o que permite entrelaçar as experiências observadas e a teoria dos autores que se debruçam sobre questões pertinentes a este estudo. A pergunta ‘como as crianças experienciam o pátio?’ foi propulsora para esta pesquisa, permitiu a busca por respostas e o levantamento de novas questões ao chegar ao campo. Olhar para as crianças brincando na natureza possibilitou a compreensão da construção do conhecimento significativo, que deixa marcas no corpo e permite descobrir o caminho e aventura de experimentar o mundo.https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/riae/article/view/45751infânciapsicomotricidadecorponatureza. |
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