Motivación, Ética y Valores en examen extramuro
La educación es una herramienta indispensable en la formación de las sociedades, ha sido desde tiempos remotos un mecanismo para definir las conductas y los estereotipos que deben regir los colectivos, que deben dar forma a las ciudades y a sus entornos. En este sentido, la educación se fundamenta e...
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| Published: |
Universidad Tecnologica Israel
2019-06-01
|
| Series: | Revista Científica UISRAEL |
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| author | Gloria Del Valle Peña Rosas Beatriz M. Maldonado Lira |
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| author_sort | Gloria Del Valle Peña Rosas |
| collection | DOAJ |
| description | La educación es una herramienta indispensable en la formación de las sociedades, ha sido desde tiempos remotos un mecanismo para definir las conductas y los estereotipos que deben regir los colectivos, que deben dar forma a las ciudades y a sus entornos. En este sentido, la educación se fundamenta en valores, con contrastes culturales y tradicionales que le dan vida a un conglomerado de raíces que conforman la educación en cada país, cada ciudad. Sin embargo, en todos los casos la educación está regida por un proceso de enseñanza-aprendizaje y a ello lleva implícito un proceso de evaluación. Ambas, tanto evaluación como enseñanza han llevado años de evolución y debate, según los entornos educativos y según las particularidades sociales de cada pueblo. En este trabajo se exponen las situaciones presentadas en una evaluación extramuro, que se llevó a cabo en una institución educativa de carácter religioso, en un grupo de estudiantes con cierto grado de preparación en el contexto académico. Los resultados arrojaron poca disposición para los estudios, falta de valores y falta de compromiso. Finalmente se presentan las conclusiones donde se evidencian las posibles razones que condujeron a los resultados obtenidos. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
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| publishDate | 2019-06-01 |
| publisher | Universidad Tecnologica Israel |
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| series | Revista Científica UISRAEL |
| spelling | doaj.art-cf84bc2e9ee5421eb3e2cb085029691b2022-12-21T21:26:45ZengUniversidad Tecnologica IsraelRevista Científica UISRAEL1390-85452631-27862019-06-0162798710.35290/rcui.v6n2.2019.9891Motivación, Ética y Valores en examen extramuroGloria Del Valle Peña Rosas0Beatriz M. Maldonado Lirahttps://orcid.org/0000-0003-0600-3467Pontificia Universidad Católica del EcuadorLa educación es una herramienta indispensable en la formación de las sociedades, ha sido desde tiempos remotos un mecanismo para definir las conductas y los estereotipos que deben regir los colectivos, que deben dar forma a las ciudades y a sus entornos. En este sentido, la educación se fundamenta en valores, con contrastes culturales y tradicionales que le dan vida a un conglomerado de raíces que conforman la educación en cada país, cada ciudad. Sin embargo, en todos los casos la educación está regida por un proceso de enseñanza-aprendizaje y a ello lleva implícito un proceso de evaluación. Ambas, tanto evaluación como enseñanza han llevado años de evolución y debate, según los entornos educativos y según las particularidades sociales de cada pueblo. En este trabajo se exponen las situaciones presentadas en una evaluación extramuro, que se llevó a cabo en una institución educativa de carácter religioso, en un grupo de estudiantes con cierto grado de preparación en el contexto académico. Los resultados arrojaron poca disposición para los estudios, falta de valores y falta de compromiso. Finalmente se presentan las conclusiones donde se evidencian las posibles razones que condujeron a los resultados obtenidos.https://revista.uisrael.edu.ec/index.php/rcui/article/view/98examen extramurosvalores académicosmotivación estudiantil |
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