La psicología soviética en Occidente: Reflexiones sobre el legado vygotskiano en la educación brasileña
Este ensayo presenta un breve análisis histórico sobre las características de los primeros contactos entre la psicología norteamericana y la psicología soviética. De este modo, se discuten algunos aspectos que permearon la consolidación de esa relación y sus posibles desdoblamientos en la interpret...
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad de Costa Rica
2020-05-01
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| Series: | Actualidades Investigativas en Educación |
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| Online Access: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/41662 |
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| author | Andressa Martins do Carmo de Oliveira |
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| collection | DOAJ |
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Este ensayo presenta un breve análisis histórico sobre las características de los primeros contactos entre la psicología norteamericana y la psicología soviética. De este modo, se discuten algunos aspectos que permearon la consolidación de esa relación y sus posibles desdoblamientos en la interpretación de los postulados de Vygotsky, teniendo en cuenta la concretización de la Psicología Histórico-Cultural y su influencia en el contexto académico brasileño. Desde esa perspectiva, el objetivo del siguiente trabajo se enmarca en el análisis de algunas investigaciones realizadas en Brasil, a través de las visiones hegemónicas que fundamentan la comprensión de los conceptos vygotskianos y su inserción en las prácticas educativas. A modo de conclusión, se exponen algunas reflexiones que contribuyen a continuar pensando la importancia del legado de Vygotsky, al considerar que no se trata de un trabajo acabado, sino de un proceso de búsqueda permanente de nuevas lecturas y aproximaciones en el escenario científico contemporáneo.
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1409-4703 |
| language | Spanish |
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| publishDate | 2020-05-01 |
| publisher | Universidad de Costa Rica |
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| series | Actualidades Investigativas en Educación |
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