Pengembangan Pembelajaran Discovery Learning Untuk Mahasiswa Disabilitas Tuna Daksa dan Grahita Ringan
Pembelajaran inklusi untuk peserta didik disabilitas merupakan sebuah kewajiban yang harus dilaksanakan dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan menerapkan pembelajaran discovery learning pada mahasiswa disabilitas tuna daksa dan grahita ringan dalam proses pembelajaran terutama dalam pembelajar...
| Main Authors: | , , , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Indonesian |
| Published: |
Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah
2021-05-01
|
| Series: | Madaniya |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://madaniya.pustaka.my.id/journals/contents/article/view/67 |
| _version_ | 1819083198232002560 |
|---|---|
| author | Herman Wijaya Irwan Rahadi Khirjan Nahdi Eva Nurmayani Aswasulasikin Aswasulasikin Heri Kuswanto |
| author_facet | Herman Wijaya Irwan Rahadi Khirjan Nahdi Eva Nurmayani Aswasulasikin Aswasulasikin Heri Kuswanto |
| author_sort | Herman Wijaya |
| collection | DOAJ |
| description | Pembelajaran inklusi untuk peserta didik disabilitas merupakan sebuah kewajiban yang harus dilaksanakan dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan menerapkan pembelajaran discovery learning pada mahasiswa disabilitas tuna daksa dan grahita ringan dalam proses pembelajaran terutama dalam pembelajaran kemampuan berbicara lanjut. Metode yang digunakan adalah dengan menggunakan jenis pengembangan Borg & Gall dengan menggunakan 7 tahapan yang dibagi menjadi 3 bagian yaitu studi pendahuluan, pengembangan produk dan ujicoba serta finalisasi. Hasil dari penelitian ini adalah pendahuluan (rasionalisasi inovasi, model discovery learning, model pembelajaran, dan teori pendukungnya); model pembelajaran dengan pendekatan discovery learning (Kajian tentang pendekatan discovery learning dan komponen model pembelajaran); dan petunjuk pelaksanaan model pembelajaran problem learning (perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi) dilengkapi dengan video pelaksanaan kegiatan pembelajarannya. Selain itu juga proses pembelajarannya menghasilkan video pembelajaran sebagai oupput hasil kegiatan pembelajaran tersebut. |
| first_indexed | 2024-12-21T20:28:45Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-cfc25ca665a745eb95af667e0d056e48 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2721-4834 |
| language | Indonesian |
| last_indexed | 2024-12-21T20:28:45Z |
| publishDate | 2021-05-01 |
| publisher | Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah |
| record_format | Article |
| series | Madaniya |
| spelling | doaj.art-cfc25ca665a745eb95af667e0d056e482022-12-21T18:51:17ZindPusat Studi Bahasa dan Publikasi IlmiahMadaniya2721-48342021-05-012214315167Pengembangan Pembelajaran Discovery Learning Untuk Mahasiswa Disabilitas Tuna Daksa dan Grahita RinganHerman Wijaya0Irwan Rahadi1Khirjan Nahdi2Eva Nurmayani3Aswasulasikin Aswasulasikin4Heri Kuswanto5Universitas HamzanwadiUniversitas HamzanwadiUniversitas HamzanwadiUniversitas HamzanwadiUniversitas HamzanwadiUniversitas HamzanwadiPembelajaran inklusi untuk peserta didik disabilitas merupakan sebuah kewajiban yang harus dilaksanakan dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan menerapkan pembelajaran discovery learning pada mahasiswa disabilitas tuna daksa dan grahita ringan dalam proses pembelajaran terutama dalam pembelajaran kemampuan berbicara lanjut. Metode yang digunakan adalah dengan menggunakan jenis pengembangan Borg & Gall dengan menggunakan 7 tahapan yang dibagi menjadi 3 bagian yaitu studi pendahuluan, pengembangan produk dan ujicoba serta finalisasi. Hasil dari penelitian ini adalah pendahuluan (rasionalisasi inovasi, model discovery learning, model pembelajaran, dan teori pendukungnya); model pembelajaran dengan pendekatan discovery learning (Kajian tentang pendekatan discovery learning dan komponen model pembelajaran); dan petunjuk pelaksanaan model pembelajaran problem learning (perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi) dilengkapi dengan video pelaksanaan kegiatan pembelajarannya. Selain itu juga proses pembelajarannya menghasilkan video pembelajaran sebagai oupput hasil kegiatan pembelajaran tersebut.https://madaniya.pustaka.my.id/journals/contents/article/view/67tuna grahitatuna daksadisabilitaspembelajarandiscovery learning |
| spellingShingle | Herman Wijaya Irwan Rahadi Khirjan Nahdi Eva Nurmayani Aswasulasikin Aswasulasikin Heri Kuswanto Pengembangan Pembelajaran Discovery Learning Untuk Mahasiswa Disabilitas Tuna Daksa dan Grahita Ringan Madaniya tuna grahita tuna daksa disabilitas pembelajaran discovery learning |
| title | Pengembangan Pembelajaran Discovery Learning Untuk Mahasiswa Disabilitas Tuna Daksa dan Grahita Ringan |
| title_full | Pengembangan Pembelajaran Discovery Learning Untuk Mahasiswa Disabilitas Tuna Daksa dan Grahita Ringan |
| title_fullStr | Pengembangan Pembelajaran Discovery Learning Untuk Mahasiswa Disabilitas Tuna Daksa dan Grahita Ringan |
| title_full_unstemmed | Pengembangan Pembelajaran Discovery Learning Untuk Mahasiswa Disabilitas Tuna Daksa dan Grahita Ringan |
| title_short | Pengembangan Pembelajaran Discovery Learning Untuk Mahasiswa Disabilitas Tuna Daksa dan Grahita Ringan |
| title_sort | pengembangan pembelajaran discovery learning untuk mahasiswa disabilitas tuna daksa dan grahita ringan |
| topic | tuna grahita tuna daksa disabilitas pembelajaran discovery learning |
| url | https://madaniya.pustaka.my.id/journals/contents/article/view/67 |
| work_keys_str_mv | AT hermanwijaya pengembanganpembelajarandiscoverylearninguntukmahasiswadisabilitastunadaksadangrahitaringan AT irwanrahadi pengembanganpembelajarandiscoverylearninguntukmahasiswadisabilitastunadaksadangrahitaringan AT khirjannahdi pengembanganpembelajarandiscoverylearninguntukmahasiswadisabilitastunadaksadangrahitaringan AT evanurmayani pengembanganpembelajarandiscoverylearninguntukmahasiswadisabilitastunadaksadangrahitaringan AT aswasulasikinaswasulasikin pengembanganpembelajarandiscoverylearninguntukmahasiswadisabilitastunadaksadangrahitaringan AT herikuswanto pengembanganpembelajarandiscoverylearninguntukmahasiswadisabilitastunadaksadangrahitaringan |