TIC e inclusión en aulas de Educación Secundaria de la Comunidad de Madrid: análisis de las prácticas docentes en el modelo 1 a 1

TIC e inclusión en aulas de Educación Secundaria de la Comunidad de Madrid: análisis de las prácticas docentes en el modelo 1 a 1

Este artículo sintetiza los principales resultados de una investigación1, realizada en la Comunidad de Madrid, sobre el modelo 1 a 1 en las aulas de Educación Secundaria en relación con la inclusión que procura la “práctica docente” desarrollada en el contexto de aula. Se han analizado aulas de siet...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Rosario Cerrillo, Rosa Mª Esteban Moreno, Joaquín Paredes Labra
Format: Article
Language:Spanish
Published: Grupo FORCE, Universidad de Granada 2014-01-01
Series:PROFESORADO
Online Access:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56733846006

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