Pesquisa em política educacional e a abordagem do ciclo de políticas: a importância da vigilância epistemológica
Este texto apresenta considerações sobre o desenvolvimento de pesquisa da política educacional e a abordagem do ciclo de políticas. Esse campo de pesquisa busca consolidação e os pesquisadores debatem questões epistemológicas e teórico/metodológicas no exercício da vigilância epistemológica. A expos...
| Main Author: | |
|---|---|
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| Language: | English |
| Published: |
Maria Vieira Silva
2021-10-01
|
| Series: | Revista Educação e Políticas em Debate |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/61260 |
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| author | Menissa Cícera Fernandes de Oliveira Bessa Carrijo |
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| description | Este texto apresenta considerações sobre o desenvolvimento de pesquisa da política educacional e a abordagem do ciclo de políticas. Esse campo de pesquisa busca consolidação e os pesquisadores debatem questões epistemológicas e teórico/metodológicas no exercício da vigilância epistemológica. A exposição deu-se em uma perspectiva descritiva/analítica e o levantamento bibliográfico. O ciclo de políticas constitui um método de concepção pós-moderna e entende que as políticas são complexas. A abordagem se dá pelo encadeamento entre os diversos contextos, sobretudo, da influência, da produção do texto e da prática, que estimula os investigadores a uma análise mais expandida da política. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2238-8346 |
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| spelling | doaj.art-cfecf31c2122472dad2e81fd31a174902022-12-21T21:24:51ZengMaria Vieira SilvaRevista Educação e Políticas em Debate2238-83462021-10-011031213122810.14393/REPOD-v10n3a2021-6126061260Pesquisa em política educacional e a abordagem do ciclo de políticas: a importância da vigilância epistemológicaMenissa Cícera Fernandes de Oliveira Bessa Carrijo0Universidade Federal do Tocantins - BrasilEste texto apresenta considerações sobre o desenvolvimento de pesquisa da política educacional e a abordagem do ciclo de políticas. Esse campo de pesquisa busca consolidação e os pesquisadores debatem questões epistemológicas e teórico/metodológicas no exercício da vigilância epistemológica. A exposição deu-se em uma perspectiva descritiva/analítica e o levantamento bibliográfico. O ciclo de políticas constitui um método de concepção pós-moderna e entende que as políticas são complexas. A abordagem se dá pelo encadeamento entre os diversos contextos, sobretudo, da influência, da produção do texto e da prática, que estimula os investigadores a uma análise mais expandida da política.http://www.seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/61260investigaçãopolítica educacionalciclo de políticasteoria da atuaçãoepistemologia |
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