Diseño gráfico para formar al profesorado de primaria

Educar en diseño es probablemente la base para una predisposición social hacia la creatividad y la innovación. Presentamos los resultados de una investigación desarrollada en la práctica universitaria, formulada metodológicamente como estudio de caso. Incorporamos la práctica del diseño gráfico al c...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Ricard Huerta
Format: Article
Language:Catalan
Published: Universitat Autònoma de Barcelona 2021-10-01
Series:Grafica: Documents de Disseny Gràfic
Subjects:
Online Access:https://revistes.uab.cat/grafica/article/view/212
_version_ 1819236930044297216
author Ricard Huerta
author_facet Ricard Huerta
author_sort Ricard Huerta
collection DOAJ
description Educar en diseño es probablemente la base para una predisposición social hacia la creatividad y la innovación. Presentamos los resultados de una investigación desarrollada en la práctica universitaria, formulada metodológicamente como estudio de caso. Incorporamos la práctica del diseño gráfico al currículum formativo de Maestro/a en Educación Primaria. Si queremos que la ciudadanía aprecie el diseño, conviene preparar al profesorado. Para lograr este acercamiento al diseño gráfico planteamos un taller en el que cada participante elabora su propio exlibris. Los resultados positivos nos animan a continuar con este tipo de iniciativas que aglutinan diseño, patrimonio, identidad e inclusión.
first_indexed 2024-12-23T13:12:15Z
format Article
id doaj.art-d0073638345740f2b557649102d672b8
institution Directory Open Access Journal
issn 2339-7500
2014-9298
language Catalan
last_indexed 2024-12-23T13:12:15Z
publishDate 2021-10-01
publisher Universitat Autònoma de Barcelona
record_format Article
series Grafica: Documents de Disseny Gràfic
spelling doaj.art-d0073638345740f2b557649102d672b82022-12-21T17:45:43ZcatUniversitat Autònoma de BarcelonaGrafica: Documents de Disseny Gràfic2339-75002014-92982021-10-01EP10.5565/rev/grafica.212Diseño gráfico para formar al profesorado de primariaRicard Huerta0Universitat de ValènciaEducar en diseño es probablemente la base para una predisposición social hacia la creatividad y la innovación. Presentamos los resultados de una investigación desarrollada en la práctica universitaria, formulada metodológicamente como estudio de caso. Incorporamos la práctica del diseño gráfico al currículum formativo de Maestro/a en Educación Primaria. Si queremos que la ciudadanía aprecie el diseño, conviene preparar al profesorado. Para lograr este acercamiento al diseño gráfico planteamos un taller en el que cada participante elabora su propio exlibris. Los resultados positivos nos animan a continuar con este tipo de iniciativas que aglutinan diseño, patrimonio, identidad e inclusión.https://revistes.uab.cat/grafica/article/view/212diseño gráficoformación del profesoradoeducación artísticaidentidadinclusión
spellingShingle Ricard Huerta
Diseño gráfico para formar al profesorado de primaria
Grafica: Documents de Disseny Gràfic
diseño gráfico
formación del profesorado
educación artística
identidad
inclusión
title Diseño gráfico para formar al profesorado de primaria
title_full Diseño gráfico para formar al profesorado de primaria
title_fullStr Diseño gráfico para formar al profesorado de primaria
title_full_unstemmed Diseño gráfico para formar al profesorado de primaria
title_short Diseño gráfico para formar al profesorado de primaria
title_sort diseno grafico para formar al profesorado de primaria
topic diseño gráfico
formación del profesorado
educación artística
identidad
inclusión
url https://revistes.uab.cat/grafica/article/view/212
work_keys_str_mv AT ricardhuerta disenograficoparaformaralprofesoradodeprimaria