ПАМ'ЯТІ ВЕЛИКОГО ХУДОЖНИКА
Розглянуто життя та творчість визначного українського художника, лауреата Національної премії ім. Т.Г. Шевченка Володимира Йосиповича Патика. Засобами мистецтвознавчого аналізу виявлено головні складові компоненти його творчого стилю, унікальність якого визначається гармонійним поєднанням традиційно...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Ukrainian National Forestry University
2017-05-01
|
| Series: | Науковий вісник НЛТУ України |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://nv.nltu.edu.ua/index.php/journal/article/view/374 |
| _version_ | 1818599569864261632 |
|---|---|
| author | S.L. Shlemkevych |
| author_facet | S.L. Shlemkevych |
| author_sort | S.L. Shlemkevych |
| collection | DOAJ |
| description | Розглянуто життя та творчість визначного українського художника, лауреата Національної премії ім. Т.Г. Шевченка Володимира Йосиповича Патика. Засобами мистецтвознавчого аналізу виявлено головні складові компоненти його творчого стилю, унікальність якого визначається гармонійним поєднанням традиційної автентичності та модерної концептуальності. Ще під час навчання у Державній Мистецько-промисловій школі, а потім у Львівському інституті прикладного та декоративного мистецтва, художник звертався до народного традиційного мистецтва, його символіки, смислового коду як основи творчого методу. Разом з тим, геніальні педагоги, під орудою яких формувався Володимир Патик як художник, орієнтували на ґрунтовне освоєння уроків модерного західноєвропейського мистецтва. Цей симбіоз і визначив статус В.О. Патика як унікального самобутнього художника, якому притаманна блискуча техніка та широка палітра жанрів. Вивчення його спадщини, унікальної манери письма, широкого діапазону виражальних засобів, особливого філософського осмислення буття засобами мистецтва є потрібною складовою частиною підготовки молодих мистецьких кадрів нашої країни. Адже основною метою вищої школи на сучасному етапі повинна стати орієнтація освітньо-виховного процесу на парадигму творчості, яке осмислюється як формою самобудівництва особистості, розвитку її самобутності. Таке розуміння створює сприятливий суспільний фон для самореалізації творчої особистості, що є умовою успішного розвитку українського суспільства. |
| first_indexed | 2024-12-16T12:21:41Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-d017aa9f15cc430a876ae43fd134cb39 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1994-7836 2519-2477 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-16T12:21:41Z |
| publishDate | 2017-05-01 |
| publisher | Ukrainian National Forestry University |
| record_format | Article |
| series | Науковий вісник НЛТУ України |
| spelling | doaj.art-d017aa9f15cc430a876ae43fd134cb392022-12-21T22:31:56ZengUkrainian National Forestry UniversityНауковий вісник НЛТУ України1994-78362519-24772017-05-0127319519810.15421/40270344374ПАМ'ЯТІ ВЕЛИКОГО ХУДОЖНИКАS.L. Shlemkevych0НЛТУ України, м. ЛьвівРозглянуто життя та творчість визначного українського художника, лауреата Національної премії ім. Т.Г. Шевченка Володимира Йосиповича Патика. Засобами мистецтвознавчого аналізу виявлено головні складові компоненти його творчого стилю, унікальність якого визначається гармонійним поєднанням традиційної автентичності та модерної концептуальності. Ще під час навчання у Державній Мистецько-промисловій школі, а потім у Львівському інституті прикладного та декоративного мистецтва, художник звертався до народного традиційного мистецтва, його символіки, смислового коду як основи творчого методу. Разом з тим, геніальні педагоги, під орудою яких формувався Володимир Патик як художник, орієнтували на ґрунтовне освоєння уроків модерного західноєвропейського мистецтва. Цей симбіоз і визначив статус В.О. Патика як унікального самобутнього художника, якому притаманна блискуча техніка та широка палітра жанрів. Вивчення його спадщини, унікальної манери письма, широкого діапазону виражальних засобів, особливого філософського осмислення буття засобами мистецтва є потрібною складовою частиною підготовки молодих мистецьких кадрів нашої країни. Адже основною метою вищої школи на сучасному етапі повинна стати орієнтація освітньо-виховного процесу на парадигму творчості, яке осмислюється як формою самобудівництва особистості, розвитку її самобутності. Таке розуміння створює сприятливий суспільний фон для самореалізації творчої особистості, що є умовою успішного розвитку українського суспільства.https://nv.nltu.edu.ua/index.php/journal/article/view/374культурадуховна спадщинаобразотворче мистецтвонавчальний процес |
| spellingShingle | S.L. Shlemkevych ПАМ'ЯТІ ВЕЛИКОГО ХУДОЖНИКА Науковий вісник НЛТУ України культура духовна спадщина образотворче мистецтво навчальний процес |
| title | ПАМ'ЯТІ ВЕЛИКОГО ХУДОЖНИКА |
| title_full | ПАМ'ЯТІ ВЕЛИКОГО ХУДОЖНИКА |
| title_fullStr | ПАМ'ЯТІ ВЕЛИКОГО ХУДОЖНИКА |
| title_full_unstemmed | ПАМ'ЯТІ ВЕЛИКОГО ХУДОЖНИКА |
| title_short | ПАМ'ЯТІ ВЕЛИКОГО ХУДОЖНИКА |
| title_sort | пам яті великого художника |
| topic | культура духовна спадщина образотворче мистецтво навчальний процес |
| url | https://nv.nltu.edu.ua/index.php/journal/article/view/374 |
| work_keys_str_mv | AT slshlemkevych pamâtívelikogohudožnika |