Wstępna międzynarodowa walidacja Testu Kompetencji Moralno-Etycznej Piętnastolatków

Głównym narzędziem stosowanym w międzynarodowym badaniu ETiK-International jest Test Kompetencji Moralno-Etycznej Piętnastolatków (TKM-EP), opracowany w trakcie realizacji berlińskiego projektu ETiK. W tym artykule podjęto próbę porównania danych zgromadzonych w ramach projektu ETiK i w badaniach ET...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Stanislav Ivanov
Format: Article
Language:English
Published: Cardinal Stefan Wyszynski University Press 2016-11-01
Series:Forum Pedagogiczne
Subjects:
Online Access:https://czasopisma.uksw.edu.pl/index.php/fp/article/view/282
_version_ 1797278519641767936
author Stanislav Ivanov
author_facet Stanislav Ivanov
author_sort Stanislav Ivanov
collection DOAJ
description Głównym narzędziem stosowanym w międzynarodowym badaniu ETiK-International jest Test Kompetencji Moralno-Etycznej Piętnastolatków (TKM-EP), opracowany w trakcie realizacji berlińskiego projektu ETiK. W tym artykule podjęto próbę porównania danych zgromadzonych w ramach projektu ETiK i w badaniach ETiK-International w Warszawie i Wiedniu. W wyniku walidacji okazało się, że narzędzie to z powodzeniem może służyć nie tylko do określenia kompetencji moralno-etycznej uczniów, lecz również efektywności nauczania szkolnego.
first_indexed 2024-03-07T16:09:29Z
format Article
id doaj.art-d017b6b7080f471c893435358d61187e
institution Directory Open Access Journal
issn 2083-6325
2449-7142
language English
last_indexed 2024-03-07T16:09:29Z
publishDate 2016-11-01
publisher Cardinal Stefan Wyszynski University Press
record_format Article
series Forum Pedagogiczne
spelling doaj.art-d017b6b7080f471c893435358d61187e2024-03-04T17:01:43ZengCardinal Stefan Wyszynski University PressForum Pedagogiczne2083-63252449-71422016-11-0162/110.21697/10.21697/fp.2016.2.07Wstępna międzynarodowa walidacja Testu Kompetencji Moralno-Etycznej PiętnastolatkówStanislav Ivanov0Institut für Bildungsmonitoring und Qualitätsentwicklung / HamburgGłównym narzędziem stosowanym w międzynarodowym badaniu ETiK-International jest Test Kompetencji Moralno-Etycznej Piętnastolatków (TKM-EP), opracowany w trakcie realizacji berlińskiego projektu ETiK. W tym artykule podjęto próbę porównania danych zgromadzonych w ramach projektu ETiK i w badaniach ETiK-International w Warszawie i Wiedniu. W wyniku walidacji okazało się, że narzędzie to z powodzeniem może służyć nie tylko do określenia kompetencji moralno-etycznej uczniów, lecz również efektywności nauczania szkolnego.https://czasopisma.uksw.edu.pl/index.php/fp/article/view/282ETiKkompetencja moralno-etycznaempiryczne badanie pedagogiczne
spellingShingle Stanislav Ivanov
Wstępna międzynarodowa walidacja Testu Kompetencji Moralno-Etycznej Piętnastolatków
Forum Pedagogiczne
ETiK
kompetencja moralno-etyczna
empiryczne badanie pedagogiczne
title Wstępna międzynarodowa walidacja Testu Kompetencji Moralno-Etycznej Piętnastolatków
title_full Wstępna międzynarodowa walidacja Testu Kompetencji Moralno-Etycznej Piętnastolatków
title_fullStr Wstępna międzynarodowa walidacja Testu Kompetencji Moralno-Etycznej Piętnastolatków
title_full_unstemmed Wstępna międzynarodowa walidacja Testu Kompetencji Moralno-Etycznej Piętnastolatków
title_short Wstępna międzynarodowa walidacja Testu Kompetencji Moralno-Etycznej Piętnastolatków
title_sort wstepna miedzynarodowa walidacja testu kompetencji moralno etycznej pietnastolatkow
topic ETiK
kompetencja moralno-etyczna
empiryczne badanie pedagogiczne
url https://czasopisma.uksw.edu.pl/index.php/fp/article/view/282
work_keys_str_mv AT stanislavivanov wstepnamiedzynarodowawalidacjatestukompetencjimoralnoetycznejpietnastolatkow