L’évaluation et la notation à l’éducation préscolaire : comment les enseignantes doivent et devront témoigner du cheminement de l’enfant ?
Cet éditorial aborde la place de l’évaluation et de la notation dans le cadre de la venue du nouveau Programme-cycle de l’éducation préscolaire en vigueur depuis septembre 2021 dans les écoles québécoises. Plusieurs questionnements découlent de ce changement de programme de formation, notamment ave...
Main Authors: | Naomie Fournier Dubé, Marilyn Dupuis Brouillette, Louise Chetaille |
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Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Canadian Society for Studies in Education
2021-12-01
|
Series: | Canadian Journal for New Scholars in Education |
Online Access: | https://journalhosting.ucalgary.ca/index.php/cjnse/article/view/74217 |
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