L’évaluation et la notation à l’éducation préscolaire : comment les enseignantes doivent et devront témoigner du cheminement de l’enfant ?

Cet éditorial aborde la place de l’évaluation et de la notation dans le cadre de la venue du nouveau Programme-cycle de l’éducation préscolaire en vigueur depuis septembre 2021 dans les écoles québécoises. Plusieurs questionnements découlent de ce changement de programme de formation, notamment ave...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Naomie Fournier Dubé, Marilyn Dupuis Brouillette, Louise Chetaille
Format: Article
Language:English
Published: Canadian Society for Studies in Education 2021-12-01
Series:Canadian Journal for New Scholars in Education
Online Access:https://journalhosting.ucalgary.ca/index.php/cjnse/article/view/74217

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