Intervenção Comportamental Precoce e Intensiva com Crianças com Autismo por Meio da Capacitação de Cuidadores
RESUMO: o estudo avaliou os efeitos do primeiro ano de Intervenção Comportamental Intensiva no desenvolvimento de 9 crianças com autismo, com idades entre 1 ano e 3 meses e 2 anos e 11 meses, atendidas por um centro brasileiro especializado. A intervenção, conduzida por aproximadamente 15 horas sema...
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Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial
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| Series: | Revista Brasileira de Educação Especial |
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| author | Camila Graciella Santos GOMES Deisy das Graças de SOUZA Analice Dutra SILVEIRA Ianaiara Marprates OLIVEIRA |
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| description | RESUMO: o estudo avaliou os efeitos do primeiro ano de Intervenção Comportamental Intensiva no desenvolvimento de 9 crianças com autismo, com idades entre 1 ano e 3 meses e 2 anos e 11 meses, atendidas por um centro brasileiro especializado. A intervenção, conduzida por aproximadamente 15 horas semanais, foi realizada na residência dos participantes por meio da capacitação dos cuidadores. As crianças foram avaliadas pelo Psychoeducational Profile-Revised - PEP-R e pelo Inventário Portage Operacionalizado- IPO, no início e ao término da intervenção. Os dados foram analisados individualmente e os resultados indicaram ganhos no desenvolvimento de todas as crianças, embora em graus variados. |
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| publisher | Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial |
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| series | Revista Brasileira de Educação Especial |
| spelling | doaj.art-d0524ae1c67945beb35a477a071c21382022-12-22T00:26:39ZporAssociação Brasileira de Pesquisadores em Educação EspecialRevista Brasileira de Educação Especial1980-547023337739010.1590/s1413-65382317000300005S1413-65382017000300377Intervenção Comportamental Precoce e Intensiva com Crianças com Autismo por Meio da Capacitação de CuidadoresCamila Graciella Santos GOMESDeisy das Graças de SOUZAAnalice Dutra SILVEIRAIanaiara Marprates OLIVEIRARESUMO: o estudo avaliou os efeitos do primeiro ano de Intervenção Comportamental Intensiva no desenvolvimento de 9 crianças com autismo, com idades entre 1 ano e 3 meses e 2 anos e 11 meses, atendidas por um centro brasileiro especializado. A intervenção, conduzida por aproximadamente 15 horas semanais, foi realizada na residência dos participantes por meio da capacitação dos cuidadores. As crianças foram avaliadas pelo Psychoeducational Profile-Revised - PEP-R e pelo Inventário Portage Operacionalizado- IPO, no início e ao término da intervenção. Os dados foram analisados individualmente e os resultados indicaram ganhos no desenvolvimento de todas as crianças, embora em graus variados.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-65382017000300377&lng=en&tlng=enSpecial EducationAutismBehavior AnalysisEarly StimulationCaregiver |
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