До проблеми розбудови екосистеми вищої педагогічної освіти.

Останні два десятиліття питання, пов’язані з екосистемами, їх концептуалізацією та розбудовою набули особливої уваги серед дослідників. Окреслене поняття стало ще одним конструктом у когорті взаємопов’язаних ідей про системи  ̶̶ бізнес-моделей, платформ, мереж, хабів, ланцюгів, породивши, водночас,...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: І. Леонтьєва
Format: Article
Language:English
Published: Borys Grinchenko Kyiv University 2023-11-01
Series:Педагогічна освіта: теорія і практика. Психологія, педагогіка
Subjects:
Online Access:https://pedosvita.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/378
_version_ 1797353973593669632
author І. Леонтьєва
author_facet І. Леонтьєва
author_sort І. Леонтьєва
collection DOAJ
description Останні два десятиліття питання, пов’язані з екосистемами, їх концептуалізацією та розбудовою набули особливої уваги серед дослідників. Окреслене поняття стало ще одним конструктом у когорті взаємопов’язаних ідей про системи  ̶̶ бізнес-моделей, платформ, мереж, хабів, ланцюгів, породивши, водночас, «білий простір» навколо цієї функціональної одиниці, її структури, меж, контекстів й застосовності. Сьогодні в Україні розбудовується декілька екосистем: підприємницька; інноваційна; екосистема вивчення та тестування рівня володіння англійською мовою; психологічної допомоги у сфері освіти; цифрових рішень у сфері освіти та науки, останні три сукупно мають сприяти розбудові єдиної освітньої екосистеми. У статті зроблено спробу дослідити особливості формування й розбудови екосистеми, зокрема її структури, в тому числі у сфері освіти України, подано науковий тезаурус проблеми розбудови екосистеми вищої педагогічної освіти, представлений такими поняттями, як: «екосистемний підхід», «структура екосистеми», «екосистемні актори», «екосистемна констеляція», «життєвий цикл екосистеми». Розкрито етимологію поняття «екосистема освіти». Представлено огляд досліджень, які аспектно розглядають проблему розбудови екосистеми, зроблено висновок щодо тенденцій розвитку екосистеми вищої педагогічної освіти в Україні, її можливої структури. Ключові слова: екосистема; екосистемний підхід; екосистема вищої педагогічної освіти; структура екосистеми; тенденції розвитку екосистеми вищої педагогічної освіти.
first_indexed 2024-03-08T13:38:40Z
format Article
id doaj.art-d05fef5a1b8f400f93ee874af2f0a093
institution Directory Open Access Journal
issn 2311-2409
2412-2009
language English
last_indexed 2024-03-08T13:38:40Z
publishDate 2023-11-01
publisher Borys Grinchenko Kyiv University
record_format Article
series Педагогічна освіта: теорія і практика. Психологія, педагогіка
spelling doaj.art-d05fef5a1b8f400f93ee874af2f0a0932024-01-16T13:32:07ZengBorys Grinchenko Kyiv UniversityПедагогічна освіта: теорія і практика. Психологія, педагогіка2311-24092412-20092023-11-0140 (2)192510.28925/2311-2409.2023.403427До проблеми розбудови екосистеми вищої педагогічної освіти.І. Леонтьєва0https://orcid.org/0000-0002-8084-1912доцент кафедри освітології та психолого-педагогічних наук Факультету педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка, кандидат педагогічних наукОстанні два десятиліття питання, пов’язані з екосистемами, їх концептуалізацією та розбудовою набули особливої уваги серед дослідників. Окреслене поняття стало ще одним конструктом у когорті взаємопов’язаних ідей про системи  ̶̶ бізнес-моделей, платформ, мереж, хабів, ланцюгів, породивши, водночас, «білий простір» навколо цієї функціональної одиниці, її структури, меж, контекстів й застосовності. Сьогодні в Україні розбудовується декілька екосистем: підприємницька; інноваційна; екосистема вивчення та тестування рівня володіння англійською мовою; психологічної допомоги у сфері освіти; цифрових рішень у сфері освіти та науки, останні три сукупно мають сприяти розбудові єдиної освітньої екосистеми. У статті зроблено спробу дослідити особливості формування й розбудови екосистеми, зокрема її структури, в тому числі у сфері освіти України, подано науковий тезаурус проблеми розбудови екосистеми вищої педагогічної освіти, представлений такими поняттями, як: «екосистемний підхід», «структура екосистеми», «екосистемні актори», «екосистемна констеляція», «життєвий цикл екосистеми». Розкрито етимологію поняття «екосистема освіти». Представлено огляд досліджень, які аспектно розглядають проблему розбудови екосистеми, зроблено висновок щодо тенденцій розвитку екосистеми вищої педагогічної освіти в Україні, її можливої структури. Ключові слова: екосистема; екосистемний підхід; екосистема вищої педагогічної освіти; структура екосистеми; тенденції розвитку екосистеми вищої педагогічної освіти.https://pedosvita.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/378: екосистема; екосистемний підхід; екосистема вищої педагогічної освіти; структура екосистеми; тенденції розвитку екосистеми вищої педагогічної освіти.
spellingShingle І. Леонтьєва
До проблеми розбудови екосистеми вищої педагогічної освіти.
Педагогічна освіта: теорія і практика. Психологія, педагогіка
: екосистема; екосистемний підхід; екосистема вищої педагогічної освіти; структура екосистеми; тенденції розвитку екосистеми вищої педагогічної освіти.
title До проблеми розбудови екосистеми вищої педагогічної освіти.
title_full До проблеми розбудови екосистеми вищої педагогічної освіти.
title_fullStr До проблеми розбудови екосистеми вищої педагогічної освіти.
title_full_unstemmed До проблеми розбудови екосистеми вищої педагогічної освіти.
title_short До проблеми розбудови екосистеми вищої педагогічної освіти.
title_sort до проблеми розбудови екосистеми вищої педагогічної освіти
topic : екосистема; екосистемний підхід; екосистема вищої педагогічної освіти; структура екосистеми; тенденції розвитку екосистеми вищої педагогічної освіти.
url https://pedosvita.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/378
work_keys_str_mv AT íleontʹêva doproblemirozbudoviekosistemiviŝoípedagogíčnoíosvíti