Mediación adulta de la internet: un estudio cualitativo con adolescentes costarricenses
Este artículo derivado de una investigación cualitativa se dirige a caracterizar el tipo de mediación de la internet por parte de madres y docentes, y la manera como perciben dicha mediación los adolescentes costarricenses. Entre los tipos de mediación, se analiza la restrictiva, la permisiva y la a...
| Main Authors: | , |
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| Published: |
Universidad Pedagógica Nacional
2020-04-01
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| Series: | Revista Colombiana de Educación |
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| Online Access: | https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/8205 |
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| author | Rolando Pérez Sánchez David Torres Fernández |
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| description | Este artículo derivado de una investigación cualitativa se dirige a caracterizar el tipo de mediación de la internet por parte de madres y docentes, y la manera como perciben dicha mediación los adolescentes costarricenses. Entre los tipos de mediación, se analiza la restrictiva, la permisiva y la activa (con sus modalidades de co-uso y mediación activa negativa o prescriptiva). Además, se estudia su relación con los tipos de uso del internet, sus riesgos y oportunidades. Se recurrió a un diseño cualitativo fenomenológico, empleando entrevistas semiestructuradas a diez duplas de jóvenes, siete docentes y seis madres de colegios públicos y privados de zonas urbanas. Las entrevistas se analizaron utilizando un análisis de contenido cualitativo de tipo reductivo. Los resultados muestran un predominio de la mediación restrictiva y prescriptiva; de igual manera se encontraron indicios de una asociación entre las habilidades digitales de los adultos y el tipo de crianza tecnológica a la que recurren.
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 0120-3916 2323-0134 |
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| publishDate | 2020-04-01 |
| publisher | Universidad Pedagógica Nacional |
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| spelling | doaj.art-d07737b82cb2468f86f172e339d630892023-10-04T19:56:07ZengUniversidad Pedagógica NacionalRevista Colombiana de Educación0120-39162323-01342020-04-017910.17227/rce.num79-8205Mediación adulta de la internet: un estudio cualitativo con adolescentes costarricensesRolando Pérez Sánchez0David Torres Fernández1Universidad de Costa RicaUniversidad de IberoaméricaEste artículo derivado de una investigación cualitativa se dirige a caracterizar el tipo de mediación de la internet por parte de madres y docentes, y la manera como perciben dicha mediación los adolescentes costarricenses. Entre los tipos de mediación, se analiza la restrictiva, la permisiva y la activa (con sus modalidades de co-uso y mediación activa negativa o prescriptiva). Además, se estudia su relación con los tipos de uso del internet, sus riesgos y oportunidades. Se recurrió a un diseño cualitativo fenomenológico, empleando entrevistas semiestructuradas a diez duplas de jóvenes, siete docentes y seis madres de colegios públicos y privados de zonas urbanas. Las entrevistas se analizaron utilizando un análisis de contenido cualitativo de tipo reductivo. Los resultados muestran un predominio de la mediación restrictiva y prescriptiva; de igual manera se encontraron indicios de una asociación entre las habilidades digitales de los adultos y el tipo de crianza tecnológica a la que recurren. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/8205Internetinvestigación cualitativahabilidadescrianzaadolescentes |
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