ВОЗМОЖНОСТИ АРТ-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПРОФИЛАКТИКЕ СУИЦИДАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ И МОЛОДЕЖИ. Жастар мен жасөспірімдердегі суицидтік әрекетінің алдын- алудағы арт-педагогикалық қызметтердің мүмкіндіктері.
Статья отражает промежуточные результаты грантового проекта МОН РК «Арт-педагогика и арт-терапия для профилактики суицидального поведения молодежи в Казахстане: разработка научных основ и практических технологий » в аспекте апробации разработанных авторами арт-технологий. Авторы приходят к выводу,...
Main Authors: | , , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Al-Farabi Kazakh National University
2015-11-01
|
Series: | Хабаршы. Психология және социология сериясы |
Subjects: | |
Online Access: | http://bulletin-psysoc/index.php/1-psy/article/view/153 |
Summary: | Статья отражает промежуточные результаты грантового проекта МОН РК «Арт-педагогика и арт-терапия
для профилактики суицидального поведения молодежи в Казахстане: разработка научных основ и практических технологий » в аспекте апробации разработанных авторами арт-технологий. Авторы приходят
к выводу, что возможности арт-педагогики и арт-терапии в контексте профилактики суицидального поведения
и соответствующих проявлений достаточно велики, что использование соответствующих методов в массовом
обучении и воспитании во многом предопределит решение проблемы раннего предупреждения суицидальных
тенденций подростков и молодежи в Казахстане.
Мақала ҚР БҒМ-ның «Қазақстандағы жастардың суицидтік әрекетінің алдын-алу үшін арт-педагогика және арт-терапия: ғылыми негіздерін және практикалық технологиясын талдау» гранттық жобасы арт-технология авторларымен жасалынып, анықтау аспектісіндегі аралық нәтижелерін көрсетеді. Авторлар суицидтік әрекеттердің алдын-алу контекстінде арт-педагогика және арт-терапияның мүмкіндіктері және сәйкес көріністер айтарлықтай көп, көпшілік оқыту мен тәрбиеде сәйкес әдістерді қолдану көп жағдайда
Қазақстандағы жастар мен жасөспірімдердің суицидтік үрдісті ескерту мәселелерін шешуді анықтайды деген қорытындыға келеді. |
---|---|
ISSN: | 2617-7544 2617-7552 |