O Problema da Formação nos Escritos de Juventude de Hannah Arendt: uma investigação sobre a Bildung
Com exceção do texto Crise na Educação, publicado na década de cinquenta, Hannah Arendt escreveu diretamente sobre esta temática em seus escritos de juventude, na década de trinta. No entanto, seu problema de pesquisa ainda não estava bem delineado e o destaque para ambos os textos está relacionado...
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| Published: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2019-07-01
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| Series: | Educação & Realidade |
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| author | Daiane Eccel |
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Com exceção do texto Crise na Educação, publicado na década de cinquenta, Hannah Arendt escreveu diretamente sobre esta temática em seus escritos de juventude, na década de trinta. No entanto, seu problema de pesquisa ainda não estava bem delineado e o destaque para ambos os textos está relacionado com o conceito de formação (Bildung) e não diretamente a respeito da educação e de suas instituições. Nosso objetivo neste artigo é investigar como o tema foi tratado por Hannah Arendt antes da sua imigração para os Estados Unidos e quais são os elementos que permanecerão em suas obras posteriores. Para tanto, nos ocuparemos com a investigação de dois textos: i) sua resenha a respeito da obra do pedagogo alemão Hans Weil, Die Entstehung des deutschen Bildungsprinzip (O surgimento do princípio alemão da Bildung), publicado em 1930 e ii) O Iluminismo e a questão judaica, de 1932.
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| publishDate | 2019-07-01 |
| publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Sul |
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| spelling | doaj.art-d08e319c92dc406fac353d5d48f35b212022-12-22T03:12:28ZengUniversidade Federal do Rio Grande do SulEducação & Realidade0100-31432175-62362019-07-01442O Problema da Formação nos Escritos de Juventude de Hannah Arendt: uma investigação sobre a BildungDaiane Eccel0Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Florianópolis/SC Com exceção do texto Crise na Educação, publicado na década de cinquenta, Hannah Arendt escreveu diretamente sobre esta temática em seus escritos de juventude, na década de trinta. No entanto, seu problema de pesquisa ainda não estava bem delineado e o destaque para ambos os textos está relacionado com o conceito de formação (Bildung) e não diretamente a respeito da educação e de suas instituições. Nosso objetivo neste artigo é investigar como o tema foi tratado por Hannah Arendt antes da sua imigração para os Estados Unidos e quais são os elementos que permanecerão em suas obras posteriores. Para tanto, nos ocuparemos com a investigação de dois textos: i) sua resenha a respeito da obra do pedagogo alemão Hans Weil, Die Entstehung des deutschen Bildungsprinzip (O surgimento do princípio alemão da Bildung), publicado em 1930 e ii) O Iluminismo e a questão judaica, de 1932. https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/84355Hannah ArendtFilosofia da EducaçãoBildung. |
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