Proyek Karnaval HUT Republik Indonesia sebagai Penguatan Profil Pelajar Pancasila
Keterbatasan pengetahuan pendidik Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) dalam mengimplementasikan metode proyek dalam penguatan profil pelajar Pancasila berdampak pada pembelajaran di kelas. Dampak yang terjadi di kelas adalah kurang terbentuknya karakter profil pelajar Pancasila seperti Mandiri dan Goto...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
2023-04-01
|
| Series: | Jurnal Obsesi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/4075 |
| _version_ | 1797829234999164928 |
|---|---|
| author | Anastasia Arum Sari Dyahningtyas Muthmainah Muthmainah |
| author_facet | Anastasia Arum Sari Dyahningtyas Muthmainah Muthmainah |
| author_sort | Anastasia Arum Sari Dyahningtyas |
| collection | DOAJ |
| description | Keterbatasan pengetahuan pendidik Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) dalam mengimplementasikan metode proyek dalam penguatan profil pelajar Pancasila berdampak pada pembelajaran di kelas. Dampak yang terjadi di kelas adalah kurang terbentuknya karakter profil pelajar Pancasila seperti Mandiri dan Gotong Royong. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proyek karnaval HUT Republik Indonesia sebagai penguatan profil pelajar Pancasila. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Subjek penelitian yaitu guru, orang tua dan anak kelompok B. Dua guru menjadi partisipan yang dipilih melalui teknik purposive sampling Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proyek karnaval HUT RI mendukung penguatan profil pelajar Pancasila yaitu karakter mandiri dan gotong royong. Karakter mandiri muncul saat anak dapat memahami diri dan situasi serta meregulasi diri, baik selama proses pengembangan proyek dan saat mengikuti karnaval. Karakter gotong royong terstimulasi saat anak dapat bekerjasama, menunjukkan kepedulian dan mau berbagi. |
| first_indexed | 2024-04-09T13:17:10Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-d0b275ca13e545bfb1770a5a063bbf28 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2549-8959 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-09T13:17:10Z |
| publishDate | 2023-04-01 |
| publisher | Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai |
| record_format | Article |
| series | Jurnal Obsesi |
| spelling | doaj.art-d0b275ca13e545bfb1770a5a063bbf282023-05-11T17:11:49ZengUniversitas Pahlawan Tuanku TambusaiJurnal Obsesi2549-89592023-04-01722024203610.31004/obsesi.v7i2.40751312Proyek Karnaval HUT Republik Indonesia sebagai Penguatan Profil Pelajar PancasilaAnastasia Arum Sari Dyahningtyas0Muthmainah Muthmainah1Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri YogyakartaPendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri YogyakartaKeterbatasan pengetahuan pendidik Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) dalam mengimplementasikan metode proyek dalam penguatan profil pelajar Pancasila berdampak pada pembelajaran di kelas. Dampak yang terjadi di kelas adalah kurang terbentuknya karakter profil pelajar Pancasila seperti Mandiri dan Gotong Royong. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proyek karnaval HUT Republik Indonesia sebagai penguatan profil pelajar Pancasila. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Subjek penelitian yaitu guru, orang tua dan anak kelompok B. Dua guru menjadi partisipan yang dipilih melalui teknik purposive sampling Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proyek karnaval HUT RI mendukung penguatan profil pelajar Pancasila yaitu karakter mandiri dan gotong royong. Karakter mandiri muncul saat anak dapat memahami diri dan situasi serta meregulasi diri, baik selama proses pengembangan proyek dan saat mengikuti karnaval. Karakter gotong royong terstimulasi saat anak dapat bekerjasama, menunjukkan kepedulian dan mau berbagi.https://obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/4075kata kunci: karnavalmetode proyekpenguatan profil pelajar pancasilaanak. |
| spellingShingle | Anastasia Arum Sari Dyahningtyas Muthmainah Muthmainah Proyek Karnaval HUT Republik Indonesia sebagai Penguatan Profil Pelajar Pancasila Jurnal Obsesi kata kunci: karnaval metode proyek penguatan profil pelajar pancasila anak. |
| title | Proyek Karnaval HUT Republik Indonesia sebagai Penguatan Profil Pelajar Pancasila |
| title_full | Proyek Karnaval HUT Republik Indonesia sebagai Penguatan Profil Pelajar Pancasila |
| title_fullStr | Proyek Karnaval HUT Republik Indonesia sebagai Penguatan Profil Pelajar Pancasila |
| title_full_unstemmed | Proyek Karnaval HUT Republik Indonesia sebagai Penguatan Profil Pelajar Pancasila |
| title_short | Proyek Karnaval HUT Republik Indonesia sebagai Penguatan Profil Pelajar Pancasila |
| title_sort | proyek karnaval hut republik indonesia sebagai penguatan profil pelajar pancasila |
| topic | kata kunci: karnaval metode proyek penguatan profil pelajar pancasila anak. |
| url | https://obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/4075 |
| work_keys_str_mv | AT anastasiaarumsaridyahningtyas proyekkarnavalhutrepublikindonesiasebagaipenguatanprofilpelajarpancasila AT muthmainahmuthmainah proyekkarnavalhutrepublikindonesiasebagaipenguatanprofilpelajarpancasila |