Deficiência mental em sala de aula: para alem da naturalização de concepções e práticas

Deficiência mental em sala de aula: para alem da naturalização de concepções e práticas

Os diferentes significados que a deficiência mental adquiriu através da história dependem da dinâmica da cultura. Este estudo tem por objetivo analisar as concepções de quatro professores sobre a inclusão de alunos com diagnóstico de deficiência mental na classe regular do ensino básico. Os dados f...

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Bibliographic Details
Main Authors: Julia Cristina Coelho Ribeiro, Silviane Bonacorsi Barbato
Format: Article
Language:English
Published: Universidade de Brasília 2004-11-01
Series:Linhas Críticas
Subjects:
Deficiência mental;
Perspectiva inclusiva;
Fracasso escolar
Online Access:https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/3203

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