La inteligencia de negocio como apoyo a la toma de decisiones en el ámbito académico
Las organizaciones competitivas han establecido sistemas de inteligencia de negocio para proporcionar a sus trabajadores herramientas que les ayuden en la toma de decisiones (Guitart y Conesa, 2014). El acertado flujo y gestión de datos e información es vital para un acertado proceso de toma de dec...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Cátedra UNESCO en Gestión de Información en las Organizaciones (La Habana)
2022-12-01
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| Series: | GECONTEC: Revista Internacional de Gestión del Conocimiento y la Tecnología |
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| Online Access: | https://gecontec.org/index.php/unesco/article/view/81 |
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| author | Yusnier Reyes Dixson Lissette Nuñez Maturel |
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| collection | DOAJ |
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Las organizaciones competitivas han establecido sistemas de inteligencia de negocio para proporcionar a sus trabajadores herramientas que les ayuden en la toma de decisiones (Guitart y Conesa, 2014). El acertado flujo y gestión de datos e información es vital para un acertado proceso de toma de decisiones. Esta táctica trasladada al ámbito universitario significa proporcionar a profesores y directivos sistemas que apoyen la toma de decisiones en su actividad docente (Guitart y Conesa, 2014). A pesar de las ventajas que ha propiciado el uso de estos sistemas y de las dificultades detectadas con el tratamiento y la forma en que se utilizan los datos para dar soporte a las decisiones en el ámbito académico universitario, no se ha evidenciado un uso sistemático de los mismos. Debido al aumento del volumen de los datos almacenados, los profesores y directivos se enfrentan a un ambiente de incertidumbre y complejidad crecientes. Generalmente no se cuenta con las herramientas necesarias para manipular estos datos y convertirlos en información valiosa. Este trabajo tuvo como objetivo desarrollar un sistema basado en inteligencia de negocios que permita capturar, almacenar, procesar, analizar y mostrar de manera eficiente, los datos generados en el proceso de formación. La propuesta fue utilizada con datos reales del primer año de una facultad de la Universidad de las Ciencias Informáticas en los cursos 2012 2013, 2013-2014 y del primer semestre el curso 2014-2015 a partir de lo cual se obtuvo información útil para la toma de decisiones. Por último se propuso un conjunto de elementos organizativos para la correcta utilización del sistema.
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2255-5684 |
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| publishDate | 2022-12-01 |
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| series | GECONTEC: Revista Internacional de Gestión del Conocimiento y la Tecnología |
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