دور مشاهدة بعض البرامج التلفزيونية في تفشي ظاهرة العنف المدرسي لدى طلبة المرحلة الثانوية في محافظة اللاذقية
هدف البحث إلى التعرف إلى العلاقة بين مشاهدة بعض البرامج التلفزيونية (نسبة شيوعها، ومتوسط عدد ساعات المشاهدة، أنواع البرامج المشاهدة) من جهة والعنف المدرسي لدى طلبة المرحلة الثانوية في محافظة اللاذقية من جهة أخرى، كما هدف البحث إلى التعرف إلى الفروق تبعاً لمتغيري (الجنس، ومكان الإقامة). واستخدم البح...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
tishreen university journal
2018-12-01
|
| Series: | مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة الآداب والعلوم الانسانية |
| Online Access: | https://journal.tishreen.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/5390 |
| Summary: | هدف البحث إلى التعرف إلى العلاقة بين مشاهدة بعض البرامج التلفزيونية (نسبة شيوعها، ومتوسط عدد ساعات المشاهدة، أنواع البرامج المشاهدة) من جهة والعنف المدرسي لدى طلبة المرحلة الثانوية في محافظة اللاذقية من جهة أخرى، كما هدف البحث إلى التعرف إلى الفروق تبعاً لمتغيري (الجنس، ومكان الإقامة). واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي، في دراسة العينة التي اشتملت على (196) طالباً وطالبة من طلبة المرحلة الثانوية في محافظة اللاذقية للعام الدراسي 2010/2011. ولتحقيق هدف البحث صممت استبانة احتوت (31) فقرة، لدراسة العلاقة بين مشاهدة البرامج التلفزيونية والعنف المدرسي.
أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية بين مشاهدة بعض البرامج التلفزيونية والعنف المدرسي لدى طلبة المرحلة الثانوية, وتبين أن العنف اللفظي أكثر أنواع العنف شيوعاً بين الطلبة بنسبة (73%)، وأن نسبة (26.5%) من أفراد العينة يشاهدون التلفاز خمس ساعات فأكثر، وأظهرت النتائج أيضاً وجود فروق دالة بين الطلبة تبعاً لمتغير الجنس عند مجال العنف ضد الممتلكات لصالح عينة الإناث، ووجود فروق دالة بين الطلبة تبعاً لمغير مكان الإقامة عند مجال العنف النفسي لصالح طلبة المدينة. كما قدم البحث مقترحات منها تثقيف المجتمع المحلي وتوعيته بمخاطر العدوان والعنف التلفزيوني.
The purpose of the research was to study the relationship between watching violence Programs (taking, the number of watching hours and the kinds of program, into consideration). And the violence by students, on school violence of secondary schools. The researcher studied also the difference of students accordance to with (the sex and domicile). The researcher used Descriptive Analytical method to study a sample included (196) secondary school students for 2010/2011.
To achieve the objective of the research, a questionnaire of (31) items has been done to study that relationship. The result showed that correlative relationship found that the verbal violence was the most common between students in about (73%) and (26.5%) of them watch TV five hours or more. The results also showed differences of students due to their sex in the violence against the possessions for female sample, and there was a S.S. difference due to domicile in the psychological violence. The research introduced some suggestions like the enlightenment of local society about the dangers of television violence.
|
|---|---|
| ISSN: | 2079-3049 2663-4244 |