اعتباریابی ابزاری برای سنجش نگرش دانش‌آموزان نسبت به مدرسة هوشمند
امروزه مدارس هوشمند و هوشمندسازی مدارس در کانون توجه نظام آموزشی کشور قرار دارد؛ بر اساس دیدگاه اجتماعی– شناختی، نگرش دانش‌آموز به مدرسه در موفقیت تحصیلی و انگیزة یادگیرنده اثر میگذارد. با توجه به اهمیت شناسایی نگرش یادگیرندگان نسبت به فناوری و مدرسه، پژوهش پیشرو در صدد تهیة پرسشنامهای برای بررسی...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
Shahid Rajaee Teacher Training University (SRTTU)
2016-03-01
|
| Series: | Fanāvarī-i āmūzish |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://jte.sru.ac.ir/article_495_02b6c111bde143fc7289344aa1e050b5.pdf |
| _version_ | 1819020153837322240 |
|---|---|
| author | محمد علی رستمی نژاد عبدالله اخباری محمد اکبری بورنگ |
| author_facet | محمد علی رستمی نژاد عبدالله اخباری محمد اکبری بورنگ |
| author_sort | محمد علی رستمی نژاد |
| collection | DOAJ |
| description | امروزه مدارس هوشمند و هوشمندسازی مدارس در کانون توجه نظام آموزشی کشور قرار دارد؛ بر اساس دیدگاه اجتماعی– شناختی، نگرش دانش‌آموز به مدرسه در موفقیت تحصیلی و انگیزة یادگیرنده اثر میگذارد. با توجه به اهمیت شناسایی نگرش یادگیرندگان نسبت به فناوری و مدرسه، پژوهش پیشرو در صدد تهیة پرسشنامهای برای بررسی نگرش دانش‌آموزان نسبت به مدارس هوشمند است. برای این منظور، نمونة 305 نفری از دانش‌آموزان پایة هفتم و هشتم متوسطة دورة اول استان خراسان جنوبی انتخاب شدند. نتایج تحلیل عاملی اکتشافی ابزار ساخته شده 9 عامل را شناسایی کرد که شامل نگرش نسبت به تابلوی تعاملی، معلم، بی‌میلی به کلاس، نگرش کلی به مدرسة هوشمند، آزمون و بازخورد، تنهایی در مدرسه، رضایت دانش‌آموز از تدریس، تصور از مدرسه و نگرش خانواده هستند. این عوامل در مجموع 62 درصد از واریانس سازة نگرش دانش‌آموز به مدرسه هوشمند را تبیین می‌کنند. پایایی ابزار 89/0 =ɑ به دست آمد. مدل رگرسیون 9 عاملی 5/22 درصد از تغییرات معدل دانش‌آموزان را تبیین می‌کند. این ابزار برای انجام پژوهشهای آتی و تصمیمگیری‌های مدیریتی توصیه میشود. |
| first_indexed | 2024-12-21T03:46:41Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-d1abc6d0425440aa940d26dddcbb94c2 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2008-0441 2345-5462 |
| language | fas |
| last_indexed | 2024-12-21T03:46:41Z |
| publishDate | 2016-03-01 |
| publisher | Shahid Rajaee Teacher Training University (SRTTU) |
| record_format | Article |
| series | Fanāvarī-i āmūzish |
| spelling | doaj.art-d1abc6d0425440aa940d26dddcbb94c22022-12-21T19:17:05ZfasShahid Rajaee Teacher Training University (SRTTU)Fanāvarī-i āmūzish2008-04412345-54622016-03-01103235245495اعتباریابی ابزاری برای سنجش نگرش دانش‌آموزان نسبت به مدرسة هوشمندمحمد علی رستمی نژاد0عبدالله اخباری1محمد اکبری بورنگ2گرووه تکنولوژی آموزشی دانشگاه بیرجند، بیرجند، ایرانگروه برنامه‌ریزی درسی دانشگاه بیرجند، بیرجند، ایرانگروه برنامه‌ریزی درسی دانشگاه بیرجند، بیرجند، ایرانامروزه مدارس هوشمند و هوشمندسازی مدارس در کانون توجه نظام آموزشی کشور قرار دارد؛ بر اساس دیدگاه اجتماعی– شناختی، نگرش دانش‌آموز به مدرسه در موفقیت تحصیلی و انگیزة یادگیرنده اثر میگذارد. با توجه به اهمیت شناسایی نگرش یادگیرندگان نسبت به فناوری و مدرسه، پژوهش پیشرو در صدد تهیة پرسشنامهای برای بررسی نگرش دانش‌آموزان نسبت به مدارس هوشمند است. برای این منظور، نمونة 305 نفری از دانش‌آموزان پایة هفتم و هشتم متوسطة دورة اول استان خراسان جنوبی انتخاب شدند. نتایج تحلیل عاملی اکتشافی ابزار ساخته شده 9 عامل را شناسایی کرد که شامل نگرش نسبت به تابلوی تعاملی، معلم، بی‌میلی به کلاس، نگرش کلی به مدرسة هوشمند، آزمون و بازخورد، تنهایی در مدرسه، رضایت دانش‌آموز از تدریس، تصور از مدرسه و نگرش خانواده هستند. این عوامل در مجموع 62 درصد از واریانس سازة نگرش دانش‌آموز به مدرسه هوشمند را تبیین می‌کنند. پایایی ابزار 89/0 =ɑ به دست آمد. مدل رگرسیون 9 عاملی 5/22 درصد از تغییرات معدل دانش‌آموزان را تبیین می‌کند. این ابزار برای انجام پژوهشهای آتی و تصمیمگیری‌های مدیریتی توصیه میشود.http://jte.sru.ac.ir/article_495_02b6c111bde143fc7289344aa1e050b5.pdfنگرش به مدرسة هوشمندمدرسة هوشمندپرسش‌نامة نگرش سنجشتختة هوشمند |
| spellingShingle | محمد علی رستمی نژاد عبدالله اخباری محمد اکبری بورنگ اعتباریابی ابزاری برای سنجش نگرش دانش‌آموزان نسبت به مدرسة هوشمند Fanāvarī-i āmūzish نگرش به مدرسة هوشمند مدرسة هوشمند پرسش‌نامة نگرش سنجش تختة هوشمند |
| title | اعتباریابی ابزاری برای سنجش نگرش دانش‌آموزان نسبت به مدرسة هوشمند |
| title_full | اعتباریابی ابزاری برای سنجش نگرش دانش‌آموزان نسبت به مدرسة هوشمند |
| title_fullStr | اعتباریابی ابزاری برای سنجش نگرش دانش‌آموزان نسبت به مدرسة هوشمند |
| title_full_unstemmed | اعتباریابی ابزاری برای سنجش نگرش دانش‌آموزان نسبت به مدرسة هوشمند |
| title_short | اعتباریابی ابزاری برای سنجش نگرش دانش‌آموزان نسبت به مدرسة هوشمند |
| title_sort | اعتباریابی ابزاری برای سنجش نگرش دانش‌آموزان نسبت به مدرسة هوشمند |
| topic | نگرش به مدرسة هوشمند مدرسة هوشمند پرسش‌نامة نگرش سنجش تختة هوشمند |
| url | http://jte.sru.ac.ir/article_495_02b6c111bde143fc7289344aa1e050b5.pdf |
| work_keys_str_mv | AT mḥmdʿlyrstmynzẖạd ạʿtbạryạbyạbzạrybrạysnjsẖngrsẖdạnsẖậmwzạnnsbtbhmdrsẗhwsẖmnd AT ʿbdạllhạkẖbạry ạʿtbạryạbyạbzạrybrạysnjsẖngrsẖdạnsẖậmwzạnnsbtbhmdrsẗhwsẖmnd AT mḥmdạḵbrybwrng ạʿtbạryạbyạbzạrybrạysnjsẖngrsẖdạnsẖậmwzạnnsbtbhmdrsẗhwsẖmnd |