A neurociência na formação inicial de professores: uma investigação científica

A neurociência na formação inicial de professores: uma investigação científica

Este artigo objetivou verificar se os cursos de Pedagogia no Brasil têm preparado os professores para o uso da neurociência nas suas práticas escolares. Assim, foi repetida a pesquisa Neurociência na formação de professores: um estudo da realidade brasileira, desenvolvida por Grossi et al. em 2013,...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Márcia Gorett Ribeiro Grossi, Eliane Silvestre Oliveira, Fabiane Angélica de Aguiar
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universidade Federal de Uberlândia 2019-10-01
Series:	Ensino em Re-vista
Subjects:	neurociências curso de pedagogia formação de professores processo ensino e aprendizagem matrizes curriculares
Online Access:	http://www.seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/50991

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