Uzaktan Eğitim Sürecinde Okul Yöneticilerinin Teknoloji Liderliği Yeterliliklerinin Öğretmen Görüşlerine Göre İncelenmesi
Bu araştırmanın amacı, 2019 yılında ülkemizde etkileri görülmeye başlamış olan COVID-19 pandemisinden dolayı uygulanan uzaktan eğitim sürecinde okul yöneticilerinin teknoloji liderliği yeterliklerine ilişkin öğretmen görüşlerini incelemektir. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden olgubilim yakl...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Anadolu University, Eskisehir
2022-07-01
|
| Series: | Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/2331857 |
| _version_ | 1797321188958011392 |
|---|---|
| author | Tuba Aydın Güngör Ahmet Ayar |
| author_facet | Tuba Aydın Güngör Ahmet Ayar |
| author_sort | Tuba Aydın Güngör |
| collection | DOAJ |
| description | Bu araştırmanın amacı, 2019 yılında ülkemizde etkileri görülmeye başlamış olan COVID-19 pandemisinden dolayı uygulanan uzaktan eğitim sürecinde okul yöneticilerinin teknoloji liderliği yeterliklerine ilişkin öğretmen görüşlerini incelemektir. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden olgubilim yaklaşımı tercih edilmiş, görüşme tekniğinden faydalanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu 2021-2022 eğitim öğretim yılında Artvin ili Merkez ilçesindeki ana sınıfı, ortaokul ve liselerde görev yapan ve rastgele seçilen 16 öğretmen oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafından önceden hazırlanmış 7 sorunun bulunduğu yarı yapılandırılmış gözlem formu kullanılmıştır. Veriler araştırmacı tarafından pandemi koşullarına uygun bir ortamda öğretmenlerle yüz yüze görüşmelerle toplanmıştır. Verilerin analizinde, nitel araştırma yöntemlerinden içerik analizi tekniği kullanılmıştır. Araştırmanın bulguları uzaktan eğitim sürecinde okul müdürlerinin teknoloji liderliği yeterliklerine ait öğretmen görüşlerinden oluşmaktadır. Bu görüşler; alınan önlemler, mesleki gelişimi desteklemek, zaman yönetimi, öğretmenlerin görev ve sorumlukları, yöneticilerin teknoloji liderliği yeterlikleri, değişkenler bazında teknoloji liderliği rolü, öğrencinin derse devam takibi olmak üzere 7 alt temada kümelenmiştir. Araştırmanın sonucuna göre, okul müdürlerinin COVID-19 sürecinde sergiledikleri teknoloji liderliği davranışları öğretmenler tarafından yetersiz bulunmuştur. |
| first_indexed | 2024-03-08T04:53:58Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-d1e934e17291497eb800bc20fbf28d5b |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2602-2249 |
| language | deu |
| last_indexed | 2024-03-08T04:53:58Z |
| publishDate | 2022-07-01 |
| publisher | Anadolu University, Eskisehir |
| record_format | Article |
| series | Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi |
| spelling | doaj.art-d1e934e17291497eb800bc20fbf28d5b2024-02-07T20:00:29ZdeuAnadolu University, EskisehirAnadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi2602-22492022-07-016331234010.34056/aujef.109321726Uzaktan Eğitim Sürecinde Okul Yöneticilerinin Teknoloji Liderliği Yeterliliklerinin Öğretmen Görüşlerine Göre İncelenmesiTuba Aydın Güngör0Ahmet Ayar1ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ, EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ, EĞİTİM YÖNETİMİ ANABİLİM DALIBu araştırmanın amacı, 2019 yılında ülkemizde etkileri görülmeye başlamış olan COVID-19 pandemisinden dolayı uygulanan uzaktan eğitim sürecinde okul yöneticilerinin teknoloji liderliği yeterliklerine ilişkin öğretmen görüşlerini incelemektir. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden olgubilim yaklaşımı tercih edilmiş, görüşme tekniğinden faydalanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu 2021-2022 eğitim öğretim yılında Artvin ili Merkez ilçesindeki ana sınıfı, ortaokul ve liselerde görev yapan ve rastgele seçilen 16 öğretmen oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafından önceden hazırlanmış 7 sorunun bulunduğu yarı yapılandırılmış gözlem formu kullanılmıştır. Veriler araştırmacı tarafından pandemi koşullarına uygun bir ortamda öğretmenlerle yüz yüze görüşmelerle toplanmıştır. Verilerin analizinde, nitel araştırma yöntemlerinden içerik analizi tekniği kullanılmıştır. Araştırmanın bulguları uzaktan eğitim sürecinde okul müdürlerinin teknoloji liderliği yeterliklerine ait öğretmen görüşlerinden oluşmaktadır. Bu görüşler; alınan önlemler, mesleki gelişimi desteklemek, zaman yönetimi, öğretmenlerin görev ve sorumlukları, yöneticilerin teknoloji liderliği yeterlikleri, değişkenler bazında teknoloji liderliği rolü, öğrencinin derse devam takibi olmak üzere 7 alt temada kümelenmiştir. Araştırmanın sonucuna göre, okul müdürlerinin COVID-19 sürecinde sergiledikleri teknoloji liderliği davranışları öğretmenler tarafından yetersiz bulunmuştur.https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/2331857teknoloji liderliğieğitim yöneticileriliderlikeğitim ve teknolojiuzaktan eğitimistenets-atechnology leadershipeducation managersleadershipeducation and technologydistance educationistenets-a |
| spellingShingle | Tuba Aydın Güngör Ahmet Ayar Uzaktan Eğitim Sürecinde Okul Yöneticilerinin Teknoloji Liderliği Yeterliliklerinin Öğretmen Görüşlerine Göre İncelenmesi Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi teknoloji liderliği eğitim yöneticileri liderlik eğitim ve teknoloji uzaktan eğitim iste nets-a technology leadership education managers leadership education and technology distance education iste nets-a |
| title | Uzaktan Eğitim Sürecinde Okul Yöneticilerinin Teknoloji Liderliği Yeterliliklerinin Öğretmen Görüşlerine Göre İncelenmesi |
| title_full | Uzaktan Eğitim Sürecinde Okul Yöneticilerinin Teknoloji Liderliği Yeterliliklerinin Öğretmen Görüşlerine Göre İncelenmesi |
| title_fullStr | Uzaktan Eğitim Sürecinde Okul Yöneticilerinin Teknoloji Liderliği Yeterliliklerinin Öğretmen Görüşlerine Göre İncelenmesi |
| title_full_unstemmed | Uzaktan Eğitim Sürecinde Okul Yöneticilerinin Teknoloji Liderliği Yeterliliklerinin Öğretmen Görüşlerine Göre İncelenmesi |
| title_short | Uzaktan Eğitim Sürecinde Okul Yöneticilerinin Teknoloji Liderliği Yeterliliklerinin Öğretmen Görüşlerine Göre İncelenmesi |
| title_sort | uzaktan egitim surecinde okul yoneticilerinin teknoloji liderligi yeterliliklerinin ogretmen goruslerine gore incelenmesi |
| topic | teknoloji liderliği eğitim yöneticileri liderlik eğitim ve teknoloji uzaktan eğitim iste nets-a technology leadership education managers leadership education and technology distance education iste nets-a |
| url | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/2331857 |
| work_keys_str_mv | AT tubaaydıngungor uzaktanegitimsurecindeokulyoneticilerininteknolojiliderligiyeterliliklerininogretmengoruslerinegoreincelenmesi AT ahmetayar uzaktanegitimsurecindeokulyoneticilerininteknolojiliderligiyeterliliklerininogretmengoruslerinegoreincelenmesi |