Uzaktan Eğitim Sürecinde Okul Yöneticilerinin Teknoloji Liderliği Yeterliliklerinin Öğretmen Görüşlerine Göre İncelenmesi
Bu araştırmanın amacı, 2019 yılında ülkemizde etkileri görülmeye başlamış olan COVID-19 pandemisinden dolayı uygulanan uzaktan eğitim sürecinde okul yöneticilerinin teknoloji liderliği yeterliklerine ilişkin öğretmen görüşlerini incelemektir. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden olgubilim yakl...
Main Authors: | Tuba Aydın Güngör, Ahmet Ayar |
---|---|
Format: | Article |
Language: | deu |
Published: |
Anadolu University, Eskisehir
2022-07-01
|
Series: | Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi |
Subjects: | |
Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/2331857 |
Similar Items
-
Spor bilimleri öğrencilerinin bilgi ve iletişim teknoloji tutumlarıyla uzaktan eğitime yönelik algıları
by: Fatih Harun Turhan, et al.
Published: (2023-10-01) -
Teknoloji Destekli Eşitlik Açıköğretimde Daralmayı Gerektirir Mi?
by: Nurettin Şimşek
Published: (2001-09-01) -
ÖZEL ÖĞRETİM KURUMLARINDA EĞİTİM YÖNETİCİLERİNİN DÖNÜŞÜMCÜ LİDERLİK BOYUTLARI
by: Gaye EDİZLER, et al.
Published: (2011-08-01) -
ÖZEL ÖĞRETİM KURUMLARINDA EĞİTİM YÖNETİCİLERİNİN DÖNÜŞÜMCÜ LİDERLİK BOYUTLARI
by: Eyyup Akbulut, et al.
Published: (2011-08-01) -
Uzaktan Eğitime Devam Etme Niyetinin Anlaşılması: Genişletilmiş Teknoloji Kabul Modeli Understanding Distance Education Continuance Intention: Extended Technology Acceptance Model
by: Kamil ÇELİK, et al.
Published: (2018-06-01)