Motivações e expectativas profissionais dos estudantes de pós-graduação em Letras (Língua e Literatura Alemã) no Brasil
O objetivo deste artigo é analisar as motivações e expectativas profissionais dos estudantes do curso de Pós-Graduação em Língua e Literatura Alemã de uma universidade pública brasileira no estado de São Paulo. A investigação foi realizada com base em um questionário respondido por 20 discentes do...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Universidade de São Paulo
2019-06-01
|
| Series: | Pandaemonium Germanicum: Revista de Estudos Germanísticos |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.revistas.usp.br/pg/article/view/158862 |
| _version_ | 1818775152294363136 |
|---|---|
| author | Elisângela Redel Franciele Martiny André Garcia |
| author_facet | Elisângela Redel Franciele Martiny André Garcia |
| author_sort | Elisângela Redel |
| collection | DOAJ |
| description |
O objetivo deste artigo é analisar as motivações e expectativas profissionais dos estudantes do curso de Pós-Graduação em Língua e Literatura Alemã de uma universidade pública brasileira no estado de São Paulo. A investigação foi realizada com base em um questionário respondido por 20 discentes do curso de pós-graduação dos programas de mestrado e doutorado daquela instituição em 2017, visando identificar os motivos que os levaram a optar por essa carreira e suas perspectivas de desenvolvimento profissional na área. A fundamentação teórica advém da perspectiva dos estudos de crenças discentes (SILVA 2007; BARCELOS 2001), mais especificamente dos estudos de crenças de alunos acerca da aprendizagem de línguas estrangeiras. A metodologia da pesquisa corresponde a um paradigma híbrido (MAYRING 2015; KUCKARTZ 2014; 2016) com características de pesquisa qualitativa e quantitativa. Os resultados apontam que os participantes do contexto investigado são, em grande parte, jovens com o desejo de atuar no ensino superior na área de sua formação. Porém, mesmo que o programa em que participam atenda de modo geral suas expectativas, há preocupações a respeito das dificuldades enfrentadas pela educação brasileira atual, algo que se expressa principalmente pela baixa valorização do papel e função docentes.
|
| first_indexed | 2024-12-18T10:52:30Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-d2269198c1da4756be886ba06e414cff |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1414-1906 1982-8837 |
| language | deu |
| last_indexed | 2024-12-18T10:52:30Z |
| publishDate | 2019-06-01 |
| publisher | Universidade de São Paulo |
| record_format | Article |
| series | Pandaemonium Germanicum: Revista de Estudos Germanísticos |
| spelling | doaj.art-d2269198c1da4756be886ba06e414cff2022-12-21T21:10:24ZdeuUniversidade de São PauloPandaemonium Germanicum: Revista de Estudos Germanísticos1414-19061982-88372019-06-012238Motivações e expectativas profissionais dos estudantes de pós-graduação em Letras (Língua e Literatura Alemã) no BrasilElisângela Redel0Franciele Martiny1André Garcia2Universidade Estadual do Oeste do ParanáUniversidade Federal da Integração Latino-AmericanaUniversidade de São Paulo O objetivo deste artigo é analisar as motivações e expectativas profissionais dos estudantes do curso de Pós-Graduação em Língua e Literatura Alemã de uma universidade pública brasileira no estado de São Paulo. A investigação foi realizada com base em um questionário respondido por 20 discentes do curso de pós-graduação dos programas de mestrado e doutorado daquela instituição em 2017, visando identificar os motivos que os levaram a optar por essa carreira e suas perspectivas de desenvolvimento profissional na área. A fundamentação teórica advém da perspectiva dos estudos de crenças discentes (SILVA 2007; BARCELOS 2001), mais especificamente dos estudos de crenças de alunos acerca da aprendizagem de línguas estrangeiras. A metodologia da pesquisa corresponde a um paradigma híbrido (MAYRING 2015; KUCKARTZ 2014; 2016) com características de pesquisa qualitativa e quantitativa. Os resultados apontam que os participantes do contexto investigado são, em grande parte, jovens com o desejo de atuar no ensino superior na área de sua formação. Porém, mesmo que o programa em que participam atenda de modo geral suas expectativas, há preocupações a respeito das dificuldades enfrentadas pela educação brasileira atual, algo que se expressa principalmente pela baixa valorização do papel e função docentes. https://www.revistas.usp.br/pg/article/view/158862Crenças discentescurso de pós-graduação em língua e literatura alemãmotivações e expectativas profissionais |
| spellingShingle | Elisângela Redel Franciele Martiny André Garcia Motivações e expectativas profissionais dos estudantes de pós-graduação em Letras (Língua e Literatura Alemã) no Brasil Pandaemonium Germanicum: Revista de Estudos Germanísticos Crenças discentes curso de pós-graduação em língua e literatura alemã motivações e expectativas profissionais |
| title | Motivações e expectativas profissionais dos estudantes de pós-graduação em Letras (Língua e Literatura Alemã) no Brasil |
| title_full | Motivações e expectativas profissionais dos estudantes de pós-graduação em Letras (Língua e Literatura Alemã) no Brasil |
| title_fullStr | Motivações e expectativas profissionais dos estudantes de pós-graduação em Letras (Língua e Literatura Alemã) no Brasil |
| title_full_unstemmed | Motivações e expectativas profissionais dos estudantes de pós-graduação em Letras (Língua e Literatura Alemã) no Brasil |
| title_short | Motivações e expectativas profissionais dos estudantes de pós-graduação em Letras (Língua e Literatura Alemã) no Brasil |
| title_sort | motivacoes e expectativas profissionais dos estudantes de pos graduacao em letras lingua e literatura alema no brasil |
| topic | Crenças discentes curso de pós-graduação em língua e literatura alemã motivações e expectativas profissionais |
| url | https://www.revistas.usp.br/pg/article/view/158862 |
| work_keys_str_mv | AT elisangelaredel motivacoeseexpectativasprofissionaisdosestudantesdeposgraduacaoemletraslinguaeliteraturaalemanobrasil AT francielemartiny motivacoeseexpectativasprofissionaisdosestudantesdeposgraduacaoemletraslinguaeliteraturaalemanobrasil AT andregarcia motivacoeseexpectativasprofissionaisdosestudantesdeposgraduacaoemletraslinguaeliteraturaalemanobrasil |