PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN PENGUASAAN MATERI MELALUI PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN
Penelitian ini merupakan jenis penelitian yang mengunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian deskriptif secara observasi yang berfungsi untuk melihat “Peningkatan Keaktifan dan Penguasaan Materi Mahasiswa. Pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi dan kajian referensi berhubun...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Laboratory of Elementary Teacher Education Study Program, Faculty of Education and Teacher Training, Universitas Riau Pekanbaru, Indonesia
2021-11-01
|
| Series: | Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://pajar.ejournal.unri.ac.id/index.php/PJR/article/view/8519 |
| _version_ | 1827187032097554432 |
|---|---|
| author | Yuliantoro Yuliantoro Supentri Supentri Yanuar Al Fiqri |
| author_facet | Yuliantoro Yuliantoro Supentri Supentri Yanuar Al Fiqri |
| author_sort | Yuliantoro Yuliantoro |
| collection | DOAJ |
| description | Penelitian ini merupakan jenis penelitian yang mengunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian deskriptif secara observasi yang berfungsi untuk melihat “Peningkatan Keaktifan dan Penguasaan Materi Mahasiswa. Pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi dan kajian referensi berhubungan tentang pembelajaran. Penelitian ini menitikberatkan dalam pengamatan pelaksanaan pembelajaran terhadap keaktifan dan peningkatan penguasaan materi pembelajaran melalui beberapa pendekatan model pembelajaran. Hasil penilitian menunjukkan keaktifan sesudah perlakuan merupakan aktivitas pembelajaran yang berusaha untuk merangsang seluruh indra yang ada pada mahasiswa dalam proses pembelajaran sehingga hal ini merupakan upaya mahasiswa dalam memperoleh pengalaman belajar dalam aktivitas keaktifannya. Pengamatan dan penilain dalam fokus penelitian ini, peneliti mengunakan dua penilaian pertama dengan cara pengukuran terhadap kompetensi penguasaan materi tanpa mengunakan pendekatan model pembelajaran menunjukkan rata-rata penguasaan materi mahasiswa adalah 68 %, hal ini juga memiliki penilaian secara kategori mendekati baik, tetapi ketika dilakukan perlakukan dengan mengunakan pendekatan model pembelajaran jaring laba-laba dan tongkat berjalan dalam aktivitas diskusi lebih hidup bahkan berdampak kepada tingkat penguasaan materi pembelajaran yang dikuasa mahasiswa menunjukkan rata-rata berjumlah 90 %, hal ini menunjukkan kategori sangat baik penguasaan materi yang dimiliki oleh mahasiswa. |
| first_indexed | 2024-04-09T21:05:35Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-d22c97030f754322a7c7704295d820a3 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2580-8435 2614-1337 |
| language | English |
| last_indexed | 2025-03-21T07:15:43Z |
| publishDate | 2021-11-01 |
| publisher | Laboratory of Elementary Teacher Education Study Program, Faculty of Education and Teacher Training, Universitas Riau Pekanbaru, Indonesia |
| record_format | Article |
| series | Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) |
| spelling | doaj.art-d22c97030f754322a7c7704295d820a32024-07-16T18:41:43ZengLaboratory of Elementary Teacher Education Study Program, Faculty of Education and Teacher Training, Universitas Riau Pekanbaru, IndonesiaJurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran)2580-84352614-13372021-11-01561688169810.33578/pjr.v5i6.85197090PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN PENGUASAAN MATERI MELALUI PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARANYuliantoro Yuliantoro0Supentri Supentri1Yanuar Al Fiqri2Universitas Riau, PekanbaruUniversitas Riau, PekanbaruUniversitas Riau, PekanbaruPenelitian ini merupakan jenis penelitian yang mengunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian deskriptif secara observasi yang berfungsi untuk melihat “Peningkatan Keaktifan dan Penguasaan Materi Mahasiswa. Pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi dan kajian referensi berhubungan tentang pembelajaran. Penelitian ini menitikberatkan dalam pengamatan pelaksanaan pembelajaran terhadap keaktifan dan peningkatan penguasaan materi pembelajaran melalui beberapa pendekatan model pembelajaran. Hasil penilitian menunjukkan keaktifan sesudah perlakuan merupakan aktivitas pembelajaran yang berusaha untuk merangsang seluruh indra yang ada pada mahasiswa dalam proses pembelajaran sehingga hal ini merupakan upaya mahasiswa dalam memperoleh pengalaman belajar dalam aktivitas keaktifannya. Pengamatan dan penilain dalam fokus penelitian ini, peneliti mengunakan dua penilaian pertama dengan cara pengukuran terhadap kompetensi penguasaan materi tanpa mengunakan pendekatan model pembelajaran menunjukkan rata-rata penguasaan materi mahasiswa adalah 68 %, hal ini juga memiliki penilaian secara kategori mendekati baik, tetapi ketika dilakukan perlakukan dengan mengunakan pendekatan model pembelajaran jaring laba-laba dan tongkat berjalan dalam aktivitas diskusi lebih hidup bahkan berdampak kepada tingkat penguasaan materi pembelajaran yang dikuasa mahasiswa menunjukkan rata-rata berjumlah 90 %, hal ini menunjukkan kategori sangat baik penguasaan materi yang dimiliki oleh mahasiswa.https://pajar.ejournal.unri.ac.id/index.php/PJR/article/view/8519keaktifan, penguasaan materi, model pembelajaran |
| spellingShingle | Yuliantoro Yuliantoro Supentri Supentri Yanuar Al Fiqri PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN PENGUASAAN MATERI MELALUI PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) keaktifan, penguasaan materi, model pembelajaran |
| title | PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN PENGUASAAN MATERI MELALUI PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN |
| title_full | PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN PENGUASAAN MATERI MELALUI PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN |
| title_fullStr | PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN PENGUASAAN MATERI MELALUI PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN |
| title_full_unstemmed | PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN PENGUASAAN MATERI MELALUI PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN |
| title_short | PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN PENGUASAAN MATERI MELALUI PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN |
| title_sort | peningkatan keaktifan dan penguasaan materi melalui pengembangan model pembelajaran |
| topic | keaktifan, penguasaan materi, model pembelajaran |
| url | https://pajar.ejournal.unri.ac.id/index.php/PJR/article/view/8519 |
| work_keys_str_mv | AT yuliantoroyuliantoro peningkatankeaktifandanpenguasaanmaterimelaluipengembanganmodelpembelajaran AT supentrisupentri peningkatankeaktifandanpenguasaanmaterimelaluipengembanganmodelpembelajaran AT yanuaralfiqri peningkatankeaktifandanpenguasaanmaterimelaluipengembanganmodelpembelajaran |