Estado del arte de investigaciones referente a Física Clásica y Moderna en el Período 2016 – 2021
El presente artículo tiene como objetivo elaborar un estado del Arte de Investigaciones referente a Física Clásica y Moderna en el Período 2016 – 2021 de la Carrera Física Matemática de la UNAN Managua – FAREM Estelí, para proponer las posibles temáticas que se pueden abordar con estudiantes de V añ...
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Universidad Abierta para Adultos, Vicerrectoría de Investigación y Postgrado
2023-06-01
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| Series: | Educación Superior |
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| author | Kevin Isaac Castillo-Castillo Génesis Azucena Hernández-Meza Cliffor Jerry Herrera-Castrillo |
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| description | El presente artículo tiene como objetivo elaborar un estado del Arte de Investigaciones referente a Física Clásica y Moderna en el Período 2016 – 2021 de la Carrera Física Matemática de la UNAN Managua – FAREM Estelí, para proponer las posibles temáticas que se pueden abordar con estudiantes de V año tomando en consideración dos líneas de investigación, las cuales son Educación para el Desarrollo y Aplicaciones de las Ciencias Exactas. La investigación se caracterizó por seguir una metodología cualitativa y documental en donde se retomaron dos grandes momentos Heurístico y Hermenéutico. Se presentaron las categorías de sistematización de la información sobre los trabajos de grado para la facilitación de futuras investigaciones en la materia de Física. Se encontraron treinta y cuatro investigaciones en el área de Física, a los cuales se les realizó una síntesis a través de la lectura minuciosa para clasificar por año, tipo, lugar de aplicación y metodología. A partir de ello, fue posible proponer al departamento de Ciencias de la Educación y Humanidades temas nuevos e innovadores para trabajos de grado, convirtiéndose este estudio un referente para los próximos años y trabaja espacios de interés como cuerpos celestes, física cuántica y mecánica de fluidos. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2071-1271 2636-2163 |
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| spelling | doaj.art-d23458418c474da0a348515eaecfcd962024-04-09T19:37:36ZspaUniversidad Abierta para Adultos, Vicerrectoría de Investigación y PostgradoEducación Superior2071-12712636-21632023-06-01356583https://doi.org/10.56918/es.2023.i35.pp65-83Estado del arte de investigaciones referente a Física Clásica y Moderna en el Período 2016 – 2021Kevin Isaac Castillo-Castillo0https://orcid.org/0000-0003-2877-4414Génesis Azucena Hernández-Meza1https://orcid.org/0000-0002-7701-3040Cliffor Jerry Herrera-Castrillo2https://orcid.org/0000-0002-7663-2499Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua UNAN-ManaguaUniversidad Nacional Autónoma de Nicaragua UNAN-ManaguaUniversidad Nacional Autónoma de Nicaragua UNAN-Managua,El presente artículo tiene como objetivo elaborar un estado del Arte de Investigaciones referente a Física Clásica y Moderna en el Período 2016 – 2021 de la Carrera Física Matemática de la UNAN Managua – FAREM Estelí, para proponer las posibles temáticas que se pueden abordar con estudiantes de V año tomando en consideración dos líneas de investigación, las cuales son Educación para el Desarrollo y Aplicaciones de las Ciencias Exactas. La investigación se caracterizó por seguir una metodología cualitativa y documental en donde se retomaron dos grandes momentos Heurístico y Hermenéutico. Se presentaron las categorías de sistematización de la información sobre los trabajos de grado para la facilitación de futuras investigaciones en la materia de Física. Se encontraron treinta y cuatro investigaciones en el área de Física, a los cuales se les realizó una síntesis a través de la lectura minuciosa para clasificar por año, tipo, lugar de aplicación y metodología. A partir de ello, fue posible proponer al departamento de Ciencias de la Educación y Humanidades temas nuevos e innovadores para trabajos de grado, convirtiéndose este estudio un referente para los próximos años y trabaja espacios de interés como cuerpos celestes, física cuántica y mecánica de fluidos.https://revistavipi.uapa.edu.do/index.php/edusup/article/view/318/278físicaciencias físicasaprendizajeinvestigaciónmetodología |
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