RETROSPECTIVA SOBRE A EDUCAÇÃO POPULAR E OS MOVIMENTOS SOCIAIS NO BRASIL
Estudo sobre a temática da educação popular e sua relação com movimentos sociais no debate sobre os sujeitos sociopolíticos do processo de mudança social, destacando a obra de Paulo Freire. O texto se estrutura em três momentos, segundo a cronologia histórica. Inicialmente, abordam-se as principais...
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| Published: |
Universidade Federal Fluminense (UFF)
2017-11-01
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| Series: | Movimento |
| Online Access: | http://www.revistamovimento.uff.br/index.php/revistamovimento/article/view/408 |
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| author | Maria da Gloria Gohn |
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| description | Estudo sobre a temática da educação popular e sua relação com movimentos sociais no debate sobre os sujeitos sociopolíticos do processo de mudança social, destacando a obra de Paulo Freire. O texto se estrutura em três momentos, segundo a cronologia histórica. Inicialmente, abordam-se as principais contribuições iniciais de Paulo Freire a partir dos anos de 1960-1970, em seguida, focalizam-se transformações na conjuntura socioeconômica e política no Brasil ao final dos anos de 1980 e nos de 1990 e suas repercussões na Educação Popular; e o terceiro momento destaca o cenário brasileiro neste século, especialmente na década de 2010, quando surgem novos tipos de movimentos sociais e novas relações no campo da educação popular. O legado do método de Paulo Freire neste cenário é um fio condutor que percorre o texto.
Palavras-chave: Educação popular; Movimentos sociais; Paulo Freire; Sujeitos coletivos. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
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| publishDate | 2017-11-01 |
| publisher | Universidade Federal Fluminense (UFF) |
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| series | Movimento |
| spelling | doaj.art-d2622db5b8924615b54350313cebb79b2022-12-21T21:03:55ZporUniversidade Federal Fluminense (UFF)Movimento2359-32962017-11-0107103210.22409/mov.v0i7.408287RETROSPECTIVA SOBRE A EDUCAÇÃO POPULAR E OS MOVIMENTOS SOCIAIS NO BRASILMaria da Gloria Gohn0Professora Titular Faculdade de Educação UNICAMP e Profa. Visitante Senior da UFABCEstudo sobre a temática da educação popular e sua relação com movimentos sociais no debate sobre os sujeitos sociopolíticos do processo de mudança social, destacando a obra de Paulo Freire. O texto se estrutura em três momentos, segundo a cronologia histórica. Inicialmente, abordam-se as principais contribuições iniciais de Paulo Freire a partir dos anos de 1960-1970, em seguida, focalizam-se transformações na conjuntura socioeconômica e política no Brasil ao final dos anos de 1980 e nos de 1990 e suas repercussões na Educação Popular; e o terceiro momento destaca o cenário brasileiro neste século, especialmente na década de 2010, quando surgem novos tipos de movimentos sociais e novas relações no campo da educação popular. O legado do método de Paulo Freire neste cenário é um fio condutor que percorre o texto. Palavras-chave: Educação popular; Movimentos sociais; Paulo Freire; Sujeitos coletivos.http://www.revistamovimento.uff.br/index.php/revistamovimento/article/view/408 |
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